都江堰市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1989年10月，前身為都江堰市聾啞學(xué)校，2007年經(jīng)教育局批準更名為都江堰市特殊教育學(xué)校，是都江堰市唯一的一所特殊教育學(xué)校（特殊教育中心）。5.12汶川大地震中,學(xué)校所有設(shè)施設(shè)備毀于一旦。災(zāi)后，中國海外集團捐資逾2000萬，重建特殊教育學(xué)校，定名為“都江堰市中國海外新建特殊教育學(xué)?！?。

學(xué)?，F(xiàn)位于都江堰市翠月湖鎮(zhèn)民療路南側(cè)，緊鄰“聚青大道”，占地43.7畝，凈用地面積30畝，建筑面積約7000㎡，包含有教學(xué)樓、行政辦公樓、宿舍樓、食堂及一個300米的標準塑膠跑道。學(xué)校可容納12個教學(xué)班，學(xué)生約170人。學(xué)校將以“平等·和諧·感恩·發(fā)展”為辦學(xué)理念，本著“育殘成才——成就學(xué)生陽光人生”的辦學(xué)目標，對聽力障礙和智力障礙的特殊兒童開展九年義務(wù)教育、康復(fù)訓(xùn)練和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

2009年8月25日，學(xué)校舉行了盛大的落成儀式及開學(xué)典禮，迎來了新學(xué)校的第一批82名孩子。

新的學(xué)校，高的起點，學(xué)校如何給社會最弱勢的群體——殘障兒童應(yīng)有的教育服務(wù)，體現(xiàn)他們的生存價值，提高他們的生命質(zhì)量，不僅倍受社會各界的關(guān)注，而且也是擺在我們特教人面前的一個富有挑戰(zhàn)的課題。于是，我們組織大家學(xué)習(xí)、討論，大家決心堅持內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)過三年艱苦卓絕的努力，圍繞辦學(xué)思想，在德育、課程改革、康復(fù)訓(xùn)練、學(xué)校管理、師資隊伍建設(shè)等方面開展研究和實踐，積極探索“殘障人社會化”和諧發(fā)展的方法和途徑，努力把學(xué)校建設(shè)成省內(nèi)有影響的特殊教育學(xué)校。

規(guī)劃的擬定過程，是全校上下聚心凝力、建立共同愿景的過程，我們決心真干實干，用行動給社會交上滿意的答卷。開學(xué)以來，我們?yōu)榻處熼_展的系列講座就有：《聾教育方案解讀》、《培智教育方案解讀》、《遵循智障學(xué)生發(fā)展規(guī)律，促進智障學(xué)生最優(yōu)發(fā)展》、《讓生活走進教育，讓教育改變生活》、《課程培訓(xùn)序列》、《新課程背景下的課堂教學(xué)改革》等主題?；顒佑校壕旁碌慕虒W(xué)建設(shè)月；十月的教學(xué)巡視月；十一月的教學(xué)展示月。還將有教學(xué)反思月、康復(fù)研討月、教學(xué)總結(jié)月等活動的開展。