四川省大竹縣觀音中學承歷史文化，合校域特色，鑄“觀海齊量·聽濤知音”之核心理念，成就豐厚之文化內涵。

　　伯牙學琴

　　《莊子·秋水》言河伯觀海，以天下之美為盡在己，至于北海方知物量無窮。《列子》言伯牙學琴于成連先生，難有共鳴者。后至東海，聽得濤聲拍岸，靈悟頓開，得《高山流水》一曲;后又遇善聽之鐘子期，知高山兮峨峨，明流水兮洋洋，知音終身。

　　孟子曰：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言。觀水有術，必觀其瀾。日月有明，容光必照焉。流水之為物也，不盈科不行;君子之志于道也，不成章不達?！彼^君子求學問道：見多方能識廣，厚積尚能薄發(fā)，志高才能行遠，惠悟方可通達。

　　觀音中學溯源傳統(tǒng)文化，依托圣人之言，以“觀海齊量、聽濤知音”為核心理念，構建深厚之文化底蘊，彰顯鮮明之教育理念。一是氣度教育。觀海方能知其闊，聽濤才知其壯，知不足然后能奮起。引領學生博大胸襟、有“觀海齊度量，登山小天下”的氣度和壯志。二是穎悟教育。伯牙聽懂波濤之聲方才悟得音樂真迪。引領學生回歸自然，注重實踐，回歸教育本真，獲得啟迪和穎悟。三是主體教育。形成“教師主導，學生主體”的教育關系，師生共同求學問道，獲取真知。