今年，教育部、國家發(fā)展改革委等6部門發(fā)布《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制，允許符合高考報(bào)名條件的中職畢業(yè)生參加高職院校單獨(dú)考試招生，中職生的升學(xué)大門被完全打開。作為國家改革發(fā)展示范校、國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，為了讓更多學(xué)生能通過職教高考進(jìn)入高等院校深造，搭建起升學(xué)成才立交橋，9月12日上午，樂山市計(jì)算機(jī)學(xué)校舉行了升學(xué)部成立儀式，學(xué)校全體師生參加了本次活動(dòng)。
儀式上，學(xué)校副校長楊異宣讀了升學(xué)部成立文件，由學(xué)校校長梁志明向升學(xué)部主任譚娟授牌。今后，升學(xué)部將著力對(duì)接職教高考，強(qiáng)化文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，為同學(xué)們能夠順利圓夢大學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)。
教師代表王詠婷，肯定了同學(xué)們在過去幾周時(shí)間里積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，希望全體同學(xué)要樹立遠(yuǎn)大的理想、擁有堅(jiān)定的自信、制定翔實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，用自強(qiáng)不息的勇氣和精神、拼搏不止的毅力和恒心照亮成功之途。
為獎(jiǎng)勵(lì)考入我校的優(yōu)秀新生，激勵(lì)廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，根據(jù)今年中考成績，經(jīng)學(xué)校評(píng)定、審核，向嚴(yán)學(xué)麗等16人頒發(fā)了本科升學(xué)班2019級(jí)新生獎(jiǎng)學(xué)金。其中，一等獎(jiǎng)學(xué)金24000元，二等獎(jiǎng)學(xué)金12000元，三等獎(jiǎng)學(xué)金6000元。
學(xué)生代表劉佳林在發(fā)言中表示了對(duì)學(xué)校衷心的感謝，她坦言，進(jìn)入升學(xué)部，自己的狀態(tài)有了質(zhì)的飛躍。“在這里，集結(jié)了全校各個(gè)班級(jí)的精英，我們在一起學(xué)習(xí)，在一起努力，在一起奮斗!古有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪，孫敬懸梁刺股，今有升學(xué)部同學(xué)挑燈夜讀，奮力刷題，再到第二天的風(fēng)油精醒神?！? 劉佳林對(duì)全體同學(xué)發(fā)出號(hào)召，“同學(xué)們，決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們用行動(dòng)給出最漂亮的答案!”
“把孩子送到計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)習(xí)，我們是放心的，也是開心的!” 家長代表講到，“學(xué)校為孩子搭建多渠道升學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人人升學(xué)，作為孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們?nèi)w家長同志們將無條件地支持、積極地配合學(xué)校各項(xiàng)工作的展開，家校攜手，為孩子們的成長保駕護(hù)航!”
梁志明校長在講話中表示，25年的時(shí)間，學(xué)校始終堅(jiān)持把辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)特色教育作為我們追求的目標(biāo)，始終堅(jiān)持吃苦、誠信、責(zé)任、合作的優(yōu)良品質(zhì)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的創(chuàng)新精神，始終堅(jiān)持和諧包容、統(tǒng)籌共享的發(fā)展理念，從普通學(xué)校發(fā)展為國重、國示學(xué)校，技能比賽樂山第一，獲評(píng)全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。歷史證明了只要我們下定決心，齊心協(xié)力就能成功。當(dāng)前，職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)，是大勢所趨，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的需求，是家長和社會(huì)的選擇，我們?nèi)w樂計(jì)人要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，緊緊抓住轉(zhuǎn)型發(fā)展的機(jī)遇，積極行動(dòng)起來，主動(dòng)適應(yīng)這一變化，干部圍繞升學(xué)來思考工作，教師圍繞升學(xué)來研究考綱、研究教材、研究學(xué)生，學(xué)生圍繞升學(xué)，腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練，就一定能打贏升學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)學(xué)校的再一次飛躍!
責(zé)任在肩，激情滿懷，為鑄就學(xué)校的輝煌，為綻放個(gè)人的風(fēng)采，大樂計(jì)的師生們，讓我們共同舉起右手，鄭重宣誓：
我將 腳踏實(shí)地，刻苦拼搏
不畏艱難，不懼挫折
志存高遠(yuǎn)，沖刺本科
全力以赴，題名金榜
自信，我行，我必須行!
努力，我成功，我必須成功!
在慷慨激昂的宣誓聲中，本次活動(dòng)圓滿落幕。
事實(shí)上，在國家高度重視職業(yè)教育和大力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的大背景下，近年來，計(jì)算機(jī)學(xué)校升學(xué)教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。近三年來，學(xué)校每年有超過三分之二的學(xué)生提升了學(xué)歷;今年，全校共有861名同學(xué)被四川財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等大專院校錄取。在國家教育部提出打造中職生人才出口“立交橋”的總體指導(dǎo)思想下，從中央到地方，對(duì)口升學(xué)得到的政策扶持越來越大，它已經(jīng)成為越來越多懷揣“上大學(xué)”夢想初中畢業(yè)生的重要選擇。
今年，學(xué)校新成立本科升學(xué)部，著力對(duì)接職教高考，展現(xiàn)了國示、國重學(xué)校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，彰顯了學(xué)?！爸畚磥怼⒆非蟪绺?、抓住機(jī)遇、回報(bào)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，升學(xué)部也憑借一眾優(yōu)勢吸引了大批優(yōu)秀學(xué)子報(bào)讀。
專業(yè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)校本科升學(xué)部設(shè)置在行知樓，教室里各類信息化教學(xué)和學(xué)習(xí)設(shè)備齊全,，今年升學(xué)部還興建了集閱覽和心理咨詢一體的“陽光小筑”，供學(xué)生進(jìn)行日常的獨(dú)立復(fù)習(xí)、素質(zhì)拓展閱讀以及為心理壓力大的學(xué)生提供有效地心理疏導(dǎo)，為學(xué)生營造起專業(yè)、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，全方位幫助學(xué)生有效提升成績。
優(yōu)秀的文化課師資團(tuán)隊(duì)
教師是教育的靈魂，只有以豐厚的文化底蘊(yùn)，高超的教育智慧，宏闊的課程視野，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起來的教師，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢，有優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校本科升學(xué)部由校長直接掛帥分管，并根據(jù)教師的教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)成績的考核，選拔配備了一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任升學(xué)班的任課教師，其中高級(jí)以上職稱6人，骨干教師3人，特色教師1人，實(shí)現(xiàn)了中年和青年教師團(tuán)隊(duì)、嚴(yán)謹(jǐn)與風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格、傳統(tǒng)和新型的教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合。
升學(xué)部主任譚娟 ，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生畢業(yè)，獲全國高教杯說課大賽一等獎(jiǎng)
規(guī)范活潑的課程設(shè)置
本科升學(xué)班文化課(語數(shù)英)實(shí)行集中授課，教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容由升學(xué)部統(tǒng)一制定，重點(diǎn)研究考綱和教學(xué)大綱，圍繞高考的重、難點(diǎn)知識(shí)制定課程進(jìn)度，有效提升教學(xué)實(shí)效;17、18級(jí)本科升學(xué)班除了上文化課，還將繼續(xù)進(jìn)行技能課程的學(xué)習(xí)，由各專業(yè)部配備專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技能教學(xué)輔導(dǎo)，逐漸實(shí)現(xiàn)由輸送就業(yè)技能人才到大學(xué)本科人才的轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)“幸福職教，出彩人生”的美好愿景。
科學(xué)的數(shù)據(jù)研究分析
升學(xué)部將不定期組織本部教師學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)和政策法規(guī)，并借鑒先進(jìn)地區(qū)職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn);組建課題組加強(qiáng)對(duì)口升學(xué)信息的收集和整理，研究討論如何合理利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和現(xiàn)有的教學(xué)字眼，引導(dǎo)學(xué)生全面提升能力;單獨(dú)組織進(jìn)行升學(xué)班的月考、期中考試、期末考試、調(diào)研考試、診斷性考試等成績檢測,分階段檢測學(xué)科教學(xué)效果，同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)成績檢測以及單招考試、對(duì)口考試成績進(jìn)行分析，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)科之間的平衡發(fā)展以及學(xué)生成績的提高。
中職學(xué)生升入高職和本科學(xué)習(xí)是大勢所趨、人心所向，學(xué)校也將凝聚思想，統(tǒng)一行動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的升學(xué)服務(wù)、專業(yè)的教學(xué)能力、高尚的教育素養(yǎng)，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生升入本科，圓成才夢!
