奔涌的三江唱給我，家國的頌歌，巍峨的大佛告訴我，祖先的執(zhí)著，大國工匠的搖籃，樂計(jì)校園綻放我，生命的蓬勃，鍛造四品三能，改變我的家，建設(shè)我的國……正如同學(xué)們?cè)跇酚?jì)校歌中唱到：“匠心花開，我是那最艷的一朵”，在今年的省賽舞臺(tái)上，同學(xué)們盡情綻放了青春的芬芳。

2019年四川省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽于1月4日至7日舉行，樂山市計(jì)算機(jī)學(xué)校派出22名選手參加冷拼與食雕、動(dòng)畫片制作、車身修復(fù)（鈑金）、會(huì)計(jì)技能、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試等12個(gè)項(xiàng)目的角逐，經(jīng)過激烈比賽，最終指導(dǎo)老師和選手們載譽(yù)而歸，共獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，5個(gè)三等獎(jiǎng)，李杰、何斌榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

市賽技能獲佳績(jī)，省賽舞臺(tái)奪第一

本次獲得一等獎(jiǎng)的三名學(xué)生，分別是來自經(jīng)濟(jì)管理系1609班的吉柳石日（冷拼與食雕項(xiàng)目），來自信息工程系1623班的彭泳航、吳宇凡（動(dòng)畫片制作項(xiàng)目）。據(jù)悉，早在2018年11月舉行的樂山市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，三位同學(xué)就憑借出色的專業(yè)技能取得了不俗的成績(jī)，此次在省賽上獲最高榮譽(yù)，更是體現(xiàn)了同學(xué)們的扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)以及強(qiáng)大的心理素質(zhì)。

吉柳石日、李杰老師

朱勇主任、何斌老師帶隊(duì)參賽

俯首躬耕育桃李，昂首自豪樂計(jì)人

在課堂上，他們是細(xì)心指導(dǎo)的園丁，在賽場(chǎng)上，他們是選手的一劑定心丸，吃苦、誠信、責(zé)任、合作的四種品質(zhì)是他們始終恪守的精神，一切從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生，課堂內(nèi)外悉心教育引導(dǎo)，培養(yǎng)起樂計(jì)學(xué)子的“四品三能”。優(yōu)秀成績(jī)的取得，是全校教師、更是省賽十五位指導(dǎo)教師辛勤付出的成果，他們是：

    朱  勇  何  斌  吳劍波  張  林  文  軍  陳  凱  李  杰  費(fèi)  彬

    呂  敏  游陳樂  李海生  郭文金  張加華  段富貴  董  凱

對(duì)于本次省賽獲獎(jiǎng)的李杰和何斌兩位老師而言，省賽的是他們無比珍惜的舞臺(tái)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師的殊榮是他們教育工作中眾多熠熠生輝的明星之一。在剛剛過去的2018年，李杰老師斬獲了首屆“樂山工匠榮譽(yù)稱號(hào)”，并在活動(dòng)表彰大會(huì)上進(jìn)行雕刻技藝展示，獲得了在場(chǎng)所有領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的贊賞；何斌老師連續(xù)榮獲省賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)，切實(shí)為學(xué)生的技能提升保駕護(hù)航，為區(qū)域社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了眾多能工巧匠。

李杰老師獲獎(jiǎng)

寒冬擋不住熱情，技能展示顯專業(yè)

省賽選手們?cè)诟?jìng)賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水，學(xué)校的同學(xué)們也不甘示弱，來自經(jīng)濟(jì)管理系和信息工程系的同學(xué)和老師們飽含熱情地開始了專業(yè)技能展示活動(dòng)。

在展臺(tái)上，我們看見同學(xué)們憑借著專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，嫻熟地展示著雕刻、插花、花式點(diǎn)鈔等技能，展示了青春一代的年輕與優(yōu)雅，充分彰顯了經(jīng)濟(jì)管理系現(xiàn)代化專業(yè)氣息。經(jīng)濟(jì)管理系蘇寧主任表示，在教育教學(xué)中，學(xué)生的“獲得感”尤其重要，通過此次活動(dòng)，能讓同學(xué)們充分展示自己的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)技能，獲得成功的滿足，同時(shí)，這也是學(xué)生精神風(fēng)貌和專業(yè)特色的展示，讓學(xué)生充滿自信和陽光、氣質(zhì)和優(yōu)雅。

信息工程系的同學(xué)們，則在學(xué)校音樂廣場(chǎng)上進(jìn)行了藝術(shù)作品的展示，無論是手工還是電腦的成品，都是學(xué)生優(yōu)異學(xué)習(xí)成果最好的體現(xiàn)。信息工程系朱勇主任講到，無論是參加比賽還是進(jìn)行藝術(shù)作品展示，都是需要有足夠的實(shí)力才能讓人信服，實(shí)力的培養(yǎng)則是投入時(shí)間、培訓(xùn)方法、反復(fù)磨煉和綜合素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，需要師生的共同配合和努力。

校長(zhǎng)寄語：

    名師出高徒，榮譽(yù)的獲得來源于不懈地奮斗，2019年已經(jīng)向我們迎面走來，只要我們不忘初心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工匠精神，定能為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才！