主要課程

　　電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。

培養(yǎng)目標(biāo)

　　具備一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)和電工、電子電器設(shè)備的基本理論知識(shí)。具有較扎實(shí)的機(jī)械、焊接基本功;具有相關(guān)電子元器件和電冰箱、空調(diào)器零部件的檢測(cè)能力和選購(gòu)能力;具有安裝、調(diào)試、檢測(cè)與維修家用音頻、視頻產(chǎn)品，日用電器產(chǎn)品，辦公自動(dòng)化設(shè)備中某幾類(lèi)電子電器設(shè)備的能力;具有操作、維護(hù)電子電器設(shè)備的能力。

就業(yè)前景

　　自國(guó)家對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)制度改革以來(lái)，中職學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)均面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)。緊貼學(xué)生實(shí)際，談?wù)勲娮与娖鲬?yīng)用與維修專業(yè)人才與企業(yè)的實(shí)際需求，有效化解當(dāng)前中職學(xué)生就業(yè)與企業(yè)需求的矛盾，培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化企業(yè)需求的新時(shí)代技能型人才。

　　電機(jī)基礎(chǔ)理論及高起動(dòng)性能電動(dòng)機(jī)的研究這方面從事的概率比較少，一般對(duì)專業(yè)要求極高，大部分本科生主要還是面對(duì)經(jīng)營(yíng)單位就業(yè)，這又有幾個(gè)方向，一方面是從事設(shè)備的裝備裝配、調(diào)試、檢測(cè)和維修工作，另一方面是從事電子產(chǎn)品的、元器件的采購(gòu)和銷(xiāo)售工作。設(shè)備的裝備裝配、調(diào)試、檢測(cè)和維修工作毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)專業(yè)的要求比較高，如果沒(méi)學(xué)好的話，基本上不太懂，而且對(duì)于經(jīng)驗(yàn)也是有需要的，因?yàn)榇蟛糠制髽I(yè)都是要求工作經(jīng)驗(yàn)的，他們不可能拿那么貴的儀器給一個(gè)剛畢業(yè)的本科生去調(diào)試，維修，當(dāng)然，在招進(jìn)去以后他們會(huì)提供一系列的培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后才能從事相關(guān)的工作，如果我們有一定經(jīng)驗(yàn)的話，肯定容易進(jìn)去。

　　電機(jī)與電器專業(yè)研究范圍廣,應(yīng)用前景好,畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)較高,因此就業(yè)形勢(shì)非常好.我國(guó)現(xiàn)在非常需要電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才,小到一個(gè)家庭,大到整個(gè)社會(huì),都離不開(kāi)這些專業(yè)人才的工作。通常情況下,學(xué)生畢業(yè)后可以選擇國(guó)有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)、研究所、工礦企業(yè)等;也可以是一些外資、私營(yíng)企業(yè),待遇當(dāng)然是相當(dāng)可觀的.由于國(guó)外在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的研究要領(lǐng)先于我們,因此如果想要有進(jìn)一步的發(fā)展,確立自己在國(guó)內(nèi)該方向的領(lǐng)先地位,出國(guó)深造是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。