近日，四川省人力資源和社會(huì)保障廳發(fā)布《關(guān)于表?yè)P(yáng)技工教育表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人的通報(bào)》，攀枝花技師學(xué)院被授予“四川省技工教育表現(xiàn)優(yōu)秀的單位”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)院機(jī)械工程系主任宋光俊被授予“四川省技工教育表現(xiàn)優(yōu)秀的教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來(lái)，攀枝花技師學(xué)院抓住四川省推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)機(jī)遇，堅(jiān)持以賽促培、以賽促教、以賽促建，以世賽基地建設(shè)為契機(jī)，注重發(fā)揮世賽對(duì)技能人才培育工作的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，持續(xù)加強(qiáng)世賽成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)推廣，認(rèn)真研究世賽人才培育、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、賽事規(guī)則，真正建立起了“以基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以技能競(jìng)賽為目標(biāo)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以工學(xué)一體貫通培養(yǎng)為依托”的課程體系，以及“人才評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)才有途徑、用才有機(jī)制、育才有平臺(tái)、留才有優(yōu)勢(shì)”的人才評(píng)價(jià)體系，形成了“產(chǎn)學(xué)研”一體化人才培養(yǎng)和“賽教融合、工學(xué)交替、師徒管理、技能進(jìn)階”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培育模式，書寫出了“有專業(yè)特色、有辦學(xué)質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展”的新篇章。

截至目前，攀枝花技師學(xué)院先后培養(yǎng)出以3名世界技能大賽冠軍、1名亞軍、3名優(yōu)勝獎(jiǎng)及27名全國(guó)技術(shù)能手為代表的大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

學(xué)院部分榮譽(yù)墻

好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。攀枝花技師學(xué)院將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，緊跟四川轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展步伐和攀枝花市“共同富裕試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)總體戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持“為黨育人，為國(guó)育才”初心使命，致力培養(yǎng)更多新時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，為推動(dòng)新時(shí)代治蜀興川再上新臺(tái)階，開創(chuàng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化四川新局面貢獻(xiàn)新的職教力量。