王卓欣博士為閬中師范學(xué)校師生做宣講

　　11月25日下午3時許，我校部分學(xué)生和老師濟濟一堂，聆聽了學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神省委宣講團成員、西南財經(jīng)大學(xué)博士生王卓欣的宣講。王卓欣博士深入淺出地向?qū)W校師生宣講了黨的十九屆四中全會精神，獲得與會師生一次次熱烈的掌聲。

      在宣講中，王博士闡釋解讀了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力等方面的重大意義。她介紹了本次會議的召開背景，強調(diào)全會通過的《決定》，深入回答了“在我國國家制度和國家治理體系上堅持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個重大的政治問題。她認(rèn)為：《決定》集中了全黨智慧，反映人民的意愿，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文件，也是一篇堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言書，對決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，對鞏固黨的執(zhí)政地位、確保黨和國家長治久安，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義；強調(diào)本次會議是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的重大任務(wù)、是把新時代改革開放推向前進的根本要求，是應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、贏得主動的有力保證。    

                                                                                                                         與會師生認(rèn)真聆聽宣講

  全會通過的《決定》指出，我國國家制度和國家治理體系具有多方面的顯著優(yōu)勢，王博士將其概括為13個方面的顯著優(yōu)勢，強調(diào)“這些顯著優(yōu)勢，是我們堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的基本依據(jù)”。在宣講中，王卓欣博士闡釋解讀了制度優(yōu)勢是一個國家的最大優(yōu)勢，制度競爭是國家之間最根本的競爭。她對中國特色社會主義制度和國家治理體系所具有的深厚歷史底蘊、中國特色社會主義制度和國家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢、中國特色社會主義制度和國家治理體系具有豐富的實踐成果等做了深入透徹、通俗易懂的講解，幫助師生們深化了對全會精神的理解。    

                                                            互動環(huán)節(jié)老師提問

  在互動環(huán)節(jié)，王博士結(jié)合自身經(jīng)歷，向與會者分享了自己在政治學(xué)習(xí)、馬克思主義理論學(xué)習(xí)時的方法與經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識、練就過硬本領(lǐng)，爭做時代新人，奮力書寫推動治蜀興川再上新臺階的時代答卷。參會師生劉亞祺、李芳旭、蘇曉雨等結(jié)合全會內(nèi)容及十九大精神，從制度理論、住房就業(yè)、環(huán)境保護等方面提出了問題，王博士一一進行了解答，其中王清老師結(jié)合工作實際，提出:這次全會將給中等職業(yè)教育發(fā)展帶來什么益處？給我們老師的生活帶來哪些變化？對此，王博士回答說：“會議從制度上保障了職業(yè)教育的發(fā)展，選拔人才的制度完善，有助于教師的發(fā)展；基礎(chǔ)設(shè)施和社會制度的保障、完善，會提升我們的幸福感”。                                                                                                          

                                                                 學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得

  隨后，王卓欣博士還與同學(xué)們交流了學(xué)習(xí)心得。我校學(xué)生楊美霖發(fā)言：聽了報告受益頗多，這也讓她想到今年新中國成立70周年的慶祝盛典，是愛國熱情點燃了中國大地，她很驕傲自己是一個中國人。她說：“青年興則國興，青年強則國強。作為新時代的一名中職生，我們要提高自身素養(yǎng)，從點滴做起，努力學(xué)好專業(yè)知識，積極跟黨走，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量”。學(xué)生董希認(rèn)為“國家現(xiàn)在給予了中職生許多好政策：一是免除了中職生的學(xué)費；二是針對精準(zhǔn)扶貧完善人民保障制度，國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金，解決了許多家庭的經(jīng)濟困難；國家醫(yī)保、農(nóng)保等使許多老年人生活得到保障，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，弱有所扶等，完善了社會保障制度”。她還說：“宣講中所提到的目標(biāo)，都是我們所期所想，件件與我們的生活息息相關(guān)，相信在不久的將來我們的生活會更加幸?！薄?/span>

  參會的老師們也紛紛談了感悟，彭軍老師告訴記者，接下來，他將及時消化互動宣講會內(nèi)容，積極備課，將黨的十九屆四中全會精神融入課堂，讓更多學(xué)生了解全會精神。學(xué)校副校長侯澤軍同志對此宣講感受很深，他告訴記者：“王卓欣作的宣講報告，讓大家了解了黨的十九屆四中全會召開的背景，為大家詳實介紹解讀了全會內(nèi)容和精神，還與大家分享了思想政治學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗，耐心解答了師生提出的問題，既全面系統(tǒng)又重點突出，既深刻嚴(yán)謹(jǐn)又深入淺出，讓我們師生深刻領(lǐng)會了全會精神”。他表示，黨的十九屆四中全會以來，全省上下已迅速掀起了學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，我們?nèi)熒o密結(jié)合實際，把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與開展“不忘初心，牢記使命”主題教育結(jié)合起來，持之以恒地抓好學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神這項重大政治任務(wù)，做到學(xué)深悟透，確保全會精神落地見效。