一學(xué)校情況

   1、學(xué)校概況

四川廣播電視中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校1985年經(jīng)四川省政府批準(zhǔn)成立，是一所公辦中等職業(yè)學(xué)校。由四川省教育廳直屬，四川開(kāi)放大學(xué)（原四川廣播電視大學(xué)）主管。

四川廣播電視中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校自建校以來(lái)就采取分級(jí)辦學(xué)管理模式?，F(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)由省、市、縣級(jí)電大組成的中專(zhuān)教育網(wǎng)絡(luò)，目前在內(nèi)江、自貢、綿陽(yáng)、樂(lè)山等地設(shè)有分校，構(gòu)建了一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的辦學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，總計(jì)占地面積265412平方米，校舍建筑面積128406.44平方米。

    2、學(xué)生情況

我校全日制共開(kāi)設(shè)7個(gè)專(zhuān)業(yè)，2021年在校生4477人，當(dāng)年招生1495人，畢業(yè)1353人。

學(xué)校生源絕大部分來(lái)自省內(nèi)，生源較為穩(wěn)定，農(nóng)村戶(hù)籍學(xué)生占85%以上。由此可見(jiàn)，職業(yè)教育在服務(wù)"三農(nóng)"和鄉(xiāng)村振興中起到重要作用。

本學(xué)年中，各分校組織開(kāi)展了全校學(xué)生消防培訓(xùn)。針對(duì)性的普通話(huà)實(shí)訓(xùn)等。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)前，進(jìn)行全員的職業(yè)生涯規(guī)劃、法律講堂、企業(yè)文化等培訓(xùn)。

   3、教師隊(duì)伍

我校共有專(zhuān)任教師208人，其中 "雙師型"教師1人；有本科以上學(xué)歷的專(zhuān)任教師165人，占比79.33%，具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)任教師18人，占比10.91%；生師比為21.52:1。

4、設(shè)施設(shè)備

學(xué)校現(xiàn)有校園面積265412平方米，生均58平方米；校舍建筑面積128406.44.27平方米，生均59.28平方米。學(xué)校目前建有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂、淋浴室、住宿樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、室內(nèi)活動(dòng)房、形體房、琴房、畫(huà)室等均滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求。

本年度，學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備總值為185萬(wàn)余元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值413.22元；截至目前有紙質(zhì)圖書(shū)資料130000冊(cè)，電子圖書(shū)3030冊(cè)，生均圖書(shū)29.71冊(cè)；校園網(wǎng)主干最大寬帶在100Mbps。

二學(xué)生發(fā)展質(zhì)量

    1、學(xué)生素質(zhì)

我校學(xué)生大部來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生主流是好的，他們青春煥發(fā)，朝氣蓬勃，心靈純潔，思想上進(jìn)，可塑性強(qiáng)。但職高生的結(jié)構(gòu)較之普高要復(fù)雜得多，學(xué)生起點(diǎn)參差不齊，在學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣、修養(yǎng)等方面都存在較大缺陷，并有生源素質(zhì)逐年下降趨勢(shì)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：紀(jì)律上放任自己、學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、思想上"自我"為中心、生活上追求享樂(lè)。

各分校針對(duì)學(xué)生思想狀況采取的措施：（一）擺正位置，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職高生思想品德教育的重要性。（二）正視現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心和自強(qiáng)意識(shí)。（三）以學(xué)生軍訓(xùn)、青少年法律學(xué)校為載體，加強(qiáng)思想品德教育。（四）組織學(xué)生軍訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育和素質(zhì)教育。（五）成立青少年法律學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生法制教育。（六）試行勞動(dòng)服務(wù)制度，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和責(zé)任意識(shí)。

2022 年各分校文化課合格率平均超過(guò) 85%，對(duì)口升學(xué)文化科目班級(jí)平均分達(dá)到良好以上。

在這方面，自貢分校有很好的經(jīng)驗(yàn)。

職業(yè)教育的核心是技能培養(yǎng)，2022 年自貢分校堅(jiān)持以技能培養(yǎng)為中心，繼續(xù)開(kāi)展 1+2+N [畢業(yè)證+（計(jì)算機(jī)能力證書(shū)、普通話(huà)證書(shū)）+若干專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)]考核評(píng)價(jià)模式的探索，推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)模式改革，根據(jù)學(xué)生就業(yè)需求將 "1+X"證書(shū)項(xiàng)目納入我校試點(diǎn)項(xiàng)目并開(kāi)始實(shí)施，其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生已經(jīng)參加證書(shū)考核。2022年該校學(xué)生679 人參加普通話(huà)技能鑒定，全部通過(guò)鑒定，通過(guò)率 100%。

在自貢市教育局相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下，2022 年該校將學(xué)生體質(zhì)健康提升工作納入工作重要一環(huán)，具體通過(guò)增加早操時(shí)間、增加活動(dòng)項(xiàng)目、 加強(qiáng)體育課管理等多方面促進(jìn)學(xué)生健康運(yùn)動(dòng)，依據(jù)國(guó)家體制健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)上報(bào)網(wǎng)站相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)完成對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練和測(cè)試，學(xué)生體質(zhì)及格率達(dá)到 99.8%。

嚴(yán)格加強(qiáng)德育管理和成績(jī)管理工作，2022年畢業(yè)生參考學(xué)生均能合格，其中17人直升 3+2 高職學(xué)校，畢業(yè)率100%，近兩年，畢業(yè)生合格率均為100%。

本年度中該校學(xué)生在參加省市級(jí)各項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試和各項(xiàng)職業(yè)資格考試中平均通過(guò)率均能達(dá)到82%

2022年4月，該校學(xué)生參加"強(qiáng)國(guó)有我 永遠(yuǎn)跟黨走 奮斗新征程"演講比賽二等獎(jiǎng)，知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

     2、在校體驗(yàn)

    通過(guò)學(xué)生成績(jī)、問(wèn)卷調(diào)查等顯示，各分校學(xué)生的理論學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿(mǎn)意度、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)意度、生活滿(mǎn)意度、校園安全滿(mǎn)意度、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度均能達(dá)到90%以上。

            各市級(jí)分校學(xué)生滿(mǎn)意情況表

     3、資助情況

各分校通過(guò)各個(gè)渠道，如班級(jí)公布欄、校園廣播和黑板報(bào)等宣傳陣地加大對(duì)資助政策的宣傳力度。還通過(guò)采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長(zhǎng)在了解助學(xué)政策的同時(shí)，有效監(jiān)控學(xué)生助學(xué)金的使用，防止學(xué)生把助學(xué)金挪作他用。

評(píng)選期間學(xué)校認(rèn)真確定資助對(duì)象，嚴(yán)格界定資助范圍，對(duì)申報(bào)資助的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的審查，并建立了受助學(xué)生檔案，確保助學(xué)政策的落實(shí)執(zhí)行。

學(xué)校堅(jiān)持"助困育人"的學(xué)生資助宗旨，不斷完善"獎(jiǎng)、助勤、減、免、緩"的資助體系和各項(xiàng)資助工作的具體實(shí)施細(xì)則。在全校范圍內(nèi)加大資助政策在廣大學(xué)生中的宣傳力度，做到國(guó)家資助政策人人皆知。以資助為手段做好育人工作，結(jié)合資助政策的宣傳和落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，塑造學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、自立自強(qiáng)、艱苦奮斗的精神。2022年全校免學(xué)費(fèi)共計(jì)發(fā)放9146人次、金額1390.47395萬(wàn)元，助學(xué)金共計(jì)發(fā)放1416人次、金額141.6萬(wàn)元，獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)發(fā)放3人、金額1.8萬(wàn)元。

    4、就業(yè)質(zhì)量

本年度中就業(yè)工作方面，繼續(xù)以"講精準(zhǔn)，強(qiáng)服務(wù)"為工作任務(wù)。學(xué)校招就外事處與各班密切合作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作，重點(diǎn)強(qiáng)化就業(yè)跟蹤服務(wù)，解決畢業(yè)生就業(yè)難題。運(yùn)用信息化技術(shù)手段搭建校企管理平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)就業(yè)監(jiān)督管理工作。邀請(qǐng)知名人力資源專(zhuān)家、企業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理及專(zhuān)業(yè)律師為畢業(yè)生開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)市內(nèi)和市外各企業(yè)到學(xué)校開(kāi)展招聘"雙選會(huì)"。聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家、行業(yè)精英、優(yōu)秀畢業(yè)生代表為2022屆畢業(yè)生走向工作崗位做足功課。完成2022屆畢業(yè)生派遣證的辦理和發(fā)放工作。全年，我校畢業(yè)班人數(shù)生1470人，就業(yè)率達(dá)90.02%，406人升入專(zhuān)科及高職院校。

主要市級(jí)分校就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表（單位：人、百分比）

    5、升學(xué)情況

本年度升學(xué)人數(shù)為406人，其中通過(guò)中職教高考升學(xué)的最多，達(dá)323人，占比79.56%；五年一貫制升學(xué)42人，占比10.34%；其他形式升學(xué)41人，占比10.10%。

6、職業(yè)發(fā)展

近年來(lái)，各分校非常重視職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習(xí)，獲得了教育部門(mén)頒發(fā)的中職畢業(yè)證書(shū)和由勞動(dòng)部門(mén)發(fā)放的職業(yè)資格證書(shū)，獲證率100%。

各分校積極開(kāi)展樹(shù)人立德教育，挖掘經(jīng)營(yíng)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。一是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的成就感。通過(guò)軍訓(xùn)、班團(tuán)會(huì)、技能小組、社團(tuán)、職教周技能競(jìng)賽等活動(dòng)展示自我；二是深入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，在提高專(zhuān)業(yè)技能水平的同時(shí)還接受就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、安全生產(chǎn)教育、職業(yè)道德教育和崗位紀(jì)律職責(zé)教育等；三是加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，做好心理健康教育。學(xué)校建立了心理咨詢(xún)室，開(kāi)設(shè)了心理健康課、禮儀教育課等，加強(qiáng)了學(xué)生心理生理健康教育，塑造了學(xué)生的良好品質(zhì)；四是做好職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，擇業(yè)觀(guān)。

經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生畢業(yè)后半年的跟蹤，學(xué)生的月工資平均上漲了近千元。多年來(lái)，用人單位普遍反映我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，政治素質(zhì)好，學(xué)生能力強(qiáng)，對(duì)我校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)水平給予了高度評(píng)價(jià)。

    7、學(xué)生質(zhì)量發(fā)展典型案例

在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面，各分校都進(jìn)行有益的嘗試?，F(xiàn)以自貢分校作為典型案例進(jìn)行介紹。

（1）建立"三榜"發(fā)展制度為學(xué)生素質(zhì)提升提供平臺(tái)

設(shè)置學(xué)生榮譽(yù)榜，班級(jí)榮譽(yù)榜，學(xué)生會(huì)干部榮譽(yù)榜，學(xué)院以榮譽(yù)榜為追求，以師資隊(duì)伍建設(shè)為依托，以校園文化建設(shè)為主要內(nèi)容，全面提升學(xué)生人文素質(zhì)。充分利用自身優(yōu)勢(shì)和各種資源，將榮譽(yù)榜打造成了自貢分校學(xué)生奮斗動(dòng)力為競(jìng)爭(zhēng)，打造素質(zhì)教育培養(yǎng)的核心榮譽(yù)培養(yǎng)榜。（學(xué)生榮譽(yù)榜、班級(jí)榮譽(yù)榜、學(xué)生會(huì)干部榮譽(yù)榜）

（2）打造"三支隊(duì)伍"，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供保障

以人文藝術(shù)師資隊(duì)伍、學(xué)校離退休隊(duì)伍、社會(huì)知名人士隊(duì)伍作保障，開(kāi)展人文藝術(shù)教學(xué)、科研、學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。人文藝術(shù)師資隊(duì)伍已達(dá)10余人，為全院學(xué)生開(kāi)設(shè)聲樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、演講、籃球、傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)50班次，涉及學(xué)生500人次；指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體100人。從2021年開(kāi)始，學(xué)院教務(wù)處組織成立了5名學(xué)校藝術(shù)文化類(lèi)同志建立起合唱隊(duì)伍、籃球隊(duì)伍等參與學(xué)生培養(yǎng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師特色的工作經(jīng)驗(yàn)。

（3）國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，逐步提升文化素養(yǎng)

開(kāi)發(fā)校本教材，傳承中華文明。學(xué)校從2020年底到2022年10月，在《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》等原有經(jīng)典讀物基礎(chǔ)上，汲取其精華，先后編寫(xiě)適合中職學(xué)生的校本教材。

踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮節(jié)， 提高學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，不僅體現(xiàn)在開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課程上，學(xué)校還通過(guò)經(jīng)典通讀、鞠躬禮、道德班長(zhǎng)制度、主題活動(dòng)、校園文化等形式開(kāi)展國(guó)學(xué)教育活動(dòng)，完善學(xué)生的道德品質(zhì)。

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。學(xué)校把每天上午的課前15分鐘定為全校的"經(jīng)典誦讀"時(shí)間，全體師生端身吟誦，正心承德，提煉內(nèi)涵。

2、鞠躬禮和道德班長(zhǎng)制度。學(xué)校規(guī)范實(shí)行鞠躬禮，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的善念，驅(qū)除了學(xué)生的做慢、抱怨急躁等不良情緒，還培養(yǎng)出了學(xué)生的謙德氣質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了仁禮合一， 更營(yíng)造出了學(xué)校的傳統(tǒng)文化氛圍，展現(xiàn)出了文明校風(fēng)。道德班長(zhǎng)制度是基于提升道德品質(zhì)讓班級(jí)全班同學(xué)輪流做道德班長(zhǎng)， 原班委會(huì)不變的班級(jí)制度。道德班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)制訂班級(jí)管理計(jì)劃、實(shí)施監(jiān)督管理、主持上下課禮、力行表率、負(fù)責(zé)一天工作的反思、總結(jié)、評(píng)定和記錄等工作。

3、主題活動(dòng)與校園文化。主題活動(dòng)是全面踐行傳統(tǒng)文化教育的平臺(tái)。學(xué)校在做好國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂和精細(xì)化課程內(nèi)容的同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的日常生活，讓經(jīng)典文化進(jìn)一步貼近學(xué)生。一方面開(kāi)展主題活動(dòng)，如每日鞠躬禮、每周?chē)?guó)旗下講話(huà)、每月道德講堂、每學(xué)期國(guó)學(xué)展演、中華傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)等；另一方面充分利用宣傳欄，在宿舍、餐廳、教室、 廣場(chǎng)、走廊等，布置具有傳統(tǒng)文化特色的標(biāo)語(yǔ)、版面等營(yíng)造國(guó)學(xué)文化氛圍。

學(xué)校著力開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)文化校本教材，精心設(shè)置國(guó)學(xué)教育課程，組織開(kāi)展傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主題教育活動(dòng)。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)生的整體文化素養(yǎng)正在提高，道德品質(zhì)逐步完善，良好行為習(xí)慣逐漸形成。

三教學(xué)改革

    1、教育教學(xué)改革

本年度，各分校繼續(xù)以學(xué)生就業(yè)崗位綜合素質(zhì)需求為標(biāo)準(zhǔn)， 全面研究提升教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)深度校企合作。深度開(kāi)展電梯安裝 與維修專(zhuān)業(yè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作、8 個(gè) "1+x"證書(shū)項(xiàng)目試 點(diǎn)工作 、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升工作。召開(kāi)各專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 會(huì)議，聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家結(jié)合區(qū)域需求為學(xué)校專(zhuān)業(yè)把脈，重新梳理各 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。嚴(yán)格參照國(guó)家相關(guān)文化基礎(chǔ)課新課標(biāo)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)工作，公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課，學(xué)生教材均通過(guò)教學(xué)工作委員會(huì)審閱，采用市省專(zhuān)門(mén)渠道配送，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量，具體措施如下：

   （1）公共基礎(chǔ)課

   各分校依據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課最新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求開(kāi)展文化基礎(chǔ)課程教學(xué)，從課時(shí)量和課程內(nèi)容上達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，在保證文化基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)和思政教育的同時(shí)，能兼顧學(xué)生就業(yè)和升學(xué)個(gè)性需求選擇性增加模塊內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合國(guó)家"1+X" 證書(shū)試點(diǎn)工作契機(jī)，推進(jìn)普通話(huà)證書(shū)考試試點(diǎn)以及專(zhuān)業(yè)技能鑒定工作。

   （2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況

   本年度學(xué)校開(kāi)設(shè)7個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中第二產(chǎn)業(yè)3個(gè)，第三產(chǎn)業(yè)4個(gè)。結(jié)合本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，全面提升我校的人才培養(yǎng)水平，優(yōu)化各專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。

                學(xué)校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)和代碼

  （3)課程建設(shè)

本年度，我校共開(kāi)設(shè)296門(mén)課程，其中文化基礎(chǔ)課42門(mén)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)課230門(mén)，其中有21門(mén)課程選用了國(guó)家統(tǒng)編教材、有237門(mén)課程選用了國(guó)家規(guī)劃教材。我校各專(zhuān)業(yè)均設(shè)置專(zhuān)業(yè)帶頭人和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。同時(shí)，各分校還建設(shè)有一些優(yōu)質(zhì)課程。不論是師資還是設(shè)備設(shè)施，我們都進(jìn)行了大量的投入，以期培養(yǎng)出與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的技能型人才；合理增設(shè)素質(zhì)課程，根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)較差的現(xiàn)狀，我們?cè)趪?guó)家規(guī)劃課程之外，開(kāi)設(shè)有歷史、國(guó)學(xué)、書(shū)法、普通話(huà)等基礎(chǔ)課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，不僅僅讓學(xué)生掌握了這方面的技能，更重要的是通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，陶冶了學(xué)生情操、美化了學(xué)生心靈、提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。

  (4)師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍設(shè)重點(diǎn)圍繞雙師隊(duì)伍培養(yǎng)和打造專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)領(lǐng)軍隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，通過(guò)人才培養(yǎng)方案修訂、企業(yè)調(diào)研、進(jìn)企業(yè)實(shí)踐、與企業(yè)大師面對(duì)面交流、培訓(xùn)等方式提升專(zhuān)業(yè)帶頭人及骨干教師的專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力。為全體教師在校內(nèi)開(kāi)展雨課堂等現(xiàn)代信息化教學(xué)手段應(yīng)用的培訓(xùn)、推進(jìn)教學(xué)模式改革理念，通過(guò)"青藍(lán)工程"開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，采用一對(duì)一方式快速提升新教師的教學(xué)能力和班主任水平。

  (5)人才培養(yǎng)模式改革

圍繞"工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)"的人才培養(yǎng)模式，對(duì)各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式進(jìn)行了定位。形成了各具特色的、適合實(shí)際的人才培養(yǎng)模式。按照"專(zhuān)業(yè)與企業(yè)崗位對(duì)接，課程內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身教育對(duì)接"五對(duì)接原則，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，課程體系與教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化等。

促進(jìn)產(chǎn)教融合，校企"雙元"育人。堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合，根據(jù)自身特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需要，主動(dòng)與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面開(kāi)展合作。

通過(guò)"兩賽"（學(xué)生參加上級(jí)技能大賽，校內(nèi)學(xué)生技能大賽）、"四評(píng)"（學(xué)生評(píng)老師，社會(huì)評(píng)學(xué)校，企業(yè)評(píng)專(zhuān)業(yè)，技能評(píng)學(xué)生），以及"一鑒定"（技能鑒定及1+X），進(jìn)一步改革了評(píng)價(jià)模式。

  (6)信息化教學(xué)

疫情促進(jìn)完善了各分校應(yīng)急信息化教學(xué)機(jī)制，利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，2022年教學(xué)采用線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)相結(jié)合方式，充分利用釘釘平臺(tái)、騰訊會(huì)議等軟件的各項(xiàng)功能，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景式、體驗(yàn)式等學(xué)習(xí)方式，形成"互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育"新形態(tài)。

 （7）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

2022年繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及規(guī)劃， 目前 26 個(gè)校外合作企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地穩(wěn)定運(yùn)行，新增校外實(shí)訓(xùn)基地7家，基本能夠支撐在校生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)。在建實(shí)訓(xùn)基地 2個(gè)，建設(shè)完成后能夠?yàn)閷?zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展提供保障。

  (8) 教學(xué)資源建設(shè)

2022年上半年因疫情原因，全面實(shí)施線(xiàn)上同步授課，所有教師線(xiàn)上直播課程全部完成錄制，經(jīng)篩選后形成1000余節(jié)質(zhì)量較好的可重復(fù)觀(guān)看學(xué)習(xí)的數(shù)字教學(xué)資源，極大充實(shí)了學(xué)校數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)。

  (9) 教材選用

各分校教材選用機(jī)制完善，都成立了專(zhuān)門(mén)的教材選用委員會(huì)，所有教材都在教育行政部門(mén)發(fā)布的國(guó)家規(guī)劃教材目錄中選用。本年度全校選用222種教材，均優(yōu)先選用國(guó)家統(tǒng)編和規(guī)劃教材，既規(guī)范了教學(xué)，又提高了教學(xué)質(zhì)量，受到師生好評(píng)。

    2、專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

 （1）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

為了適應(yīng)職業(yè)教育新發(fā)展、新常態(tài)，我校從服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，2022年重點(diǎn)面向教育行業(yè)、公共事業(yè)行業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)布局學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以升學(xué)、就業(yè)拉動(dòng)招生。結(jié)合社會(huì)發(fā)展要求、市場(chǎng)需求和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，我校每年都對(duì)現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展調(diào)研，提出專(zhuān)業(yè)的增設(shè)、停辦等規(guī)劃意見(jiàn)。

 （2）人才培養(yǎng)方案調(diào)整

本年度繼續(xù)對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、實(shí)施性教學(xué) 計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)等分方向、分層次進(jìn)行了專(zhuān)題研討，根據(jù)國(guó)家最新人才培養(yǎng)方案制定標(biāo)準(zhǔn)完成 2022級(jí)各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作，繼續(xù)為今后專(zhuān)業(yè)發(fā)展與規(guī)范教學(xué)提供實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)并完成專(zhuān)業(yè)存檔。

    3、教師培養(yǎng)

線(xiàn)上培訓(xùn)：因疫情，本年度中，我校充分利用各級(jí)開(kāi)放大學(xué)線(xiàn)上教學(xué)資源，教師均為在線(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)教師共78人次，共計(jì)818 學(xué)時(shí)。

線(xiàn)下培訓(xùn)：我校教師共參加培訓(xùn) 26 人次，共計(jì)學(xué)時(shí) 1000學(xué)時(shí)。

    4、教育教學(xué)質(zhì)量典型案例

（1）搭建線(xiàn)上教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)放教學(xué)的局限性

2021年學(xué)校組織全校教師線(xiàn)上課程的培訓(xùn)模式，這種教學(xué)模式在疫情期間發(fā)揮了重要作用，現(xiàn)疫情當(dāng)下，在線(xiàn)上教學(xué)的配合下，課程團(tuán)隊(duì)繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，教學(xué)團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了線(xiàn)上的團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式，以小組為單位，進(jìn)行課程內(nèi)容培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，選擇了釘釘此項(xiàng)軟件進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，組件了線(xiàn)上師生教學(xué)群，一個(gè)視頻界面就可以將整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)練習(xí)一覽無(wú)遺，教師、學(xué)生可以居家也可以在戶(hù)外進(jìn)行授課或者聽(tīng)課。

（2）二搭建多層次平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

教研團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，因而我校把培養(yǎng)一批在學(xué)校教育教學(xué)中起帶頭、示范作用的骨干教師，作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為了促使教師快速成長(zhǎng)，我們搭建了以下平臺(tái)：

每周三下午是學(xué)校教師的集體備課時(shí)間，我校在教師集體備課上推行"四步走"集體備課模式"。"四步走"即：

第一步：自主鉆研，個(gè)性備課，形成預(yù)案；第二步：中心發(fā)言，思維碰撞，修改預(yù)案；

第三步：人人一課，實(shí)踐預(yù)案，反饋交流。第四步：二次修改，商議細(xì)節(jié)，形成精案。

上半學(xué)期，學(xué)校各年級(jí)、學(xué)科備課組在"四步走"的引領(lǐng)下，認(rèn)真解讀課程目標(biāo)，學(xué)習(xí)、探究、研討，"四步走"的集體備課模式日趨成熟。通過(guò)教導(dǎo)處查閱年級(jí)集體備課記錄、教師導(dǎo)學(xué)案，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)中都是老師們留下的充滿(mǎn)智慧的痕跡。通過(guò)觀(guān)摩集體備課，我們高興地看到備課組的每個(gè)老師研究熱情都非常高漲，他們常常為了把相關(guān)的一段背景介紹加入到課文的哪一處地方更有價(jià)值，課前導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)怎么樣設(shè)置而唇槍舌劍；常常因?yàn)橐粋€(gè)詞語(yǔ)在課文中的解讀方法，某一道拓展題該不該加而爭(zhēng)論不休；常常為了讓學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、扎實(shí)，在一個(gè)細(xì)節(jié)的處理上相持不下……這種種不同的想法、不同的建議，讓我們看到了教師備課的精細(xì)。也正是因?yàn)橛辛诉@爭(zhēng)論，以了這思維的碰撞，大家才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，在爭(zhēng)論中尋找最合適的最高效的教學(xué)方法、教學(xué)思路。

樸實(shí)而扎實(shí)的"四步走"集體備課模式，不僅提高了我校教師吃透教材的能力，提升了教師課堂實(shí)踐與反思水平，更重要的是提高了課堂教學(xué)實(shí)效。

（3）搭建職業(yè)生涯規(guī)劃項(xiàng)目工作

A、學(xué)校搭建職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)平臺(tái)，聘請(qǐng)校外教師為職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)家顧問(wèn)，啟動(dòng)體驗(yàn)式職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)項(xiàng)目。我校校長(zhǎng)、主任、班主任、任課教師共計(jì)21人參與體驗(yàn)式職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，其中班主任12人占50%，中層干部占9人占34%。在專(zhuān)家顧問(wèn)引導(dǎo)下，進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下半年的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，為老師植入職業(yè)生涯規(guī)劃理念和體驗(yàn)式教學(xué)方法，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。

B、培養(yǎng)班主任的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)要權(quán)威專(zhuān)業(yè)，得到權(quán)威認(rèn)證，持證上崗。應(yīng)該發(fā)揮班主任的優(yōu)勢(shì)，做一名卓越的中國(guó)生涯導(dǎo)師，正如習(xí)近平總書(shū)記指引的方向，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。為學(xué)生職前奠基，為學(xué)生終生服務(wù)。

C、完善推廣體驗(yàn)式職業(yè)生涯規(guī)劃課程

我校在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班基礎(chǔ)上，進(jìn)行完善推廣。計(jì)劃引入國(guó)內(nèi)唯一專(zhuān)注于為中職學(xué)校學(xué)生量身打造的生涯規(guī)劃課程《中職學(xué)生生涯規(guī)劃教育在線(xiàn)課程資源》，通過(guò)項(xiàng)目引領(lǐng)的方式，創(chuàng)新生涯規(guī)劃教育新模式，不斷完善職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)體系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、認(rèn)識(shí)自己、懂得生活，并能夠及時(shí)體驗(yàn)為自己勾畫(huà)的未來(lái)道路。

四質(zhì)量保障措施

     1、規(guī)范管理情況

    （1）教學(xué)管理

教學(xué)工作中，各分校實(shí)行線(xiàn)點(diǎn)結(jié)合管理模式，既有教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃、貫穿始終的一條線(xiàn)的管理，又有以學(xué)校質(zhì)量督導(dǎo)考評(píng)辦為主體。這種管理模式，調(diào)動(dòng)了各班級(jí)各任課教師的工作積極性，執(zhí)行力強(qiáng)，工作效率高。常規(guī)教學(xué)中，教務(wù)處每天安排經(jīng)典誦讀檢查、教學(xué)秩序檢查、自習(xí)秩序檢查、聽(tīng)課評(píng)課，有檢查、有評(píng)比，每周一匯總，每月一通報(bào)；疫情期間，我校積極組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，靈活采用不同形式、運(yùn)用教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)加大教學(xué)檢查和聽(tīng)課評(píng)課力度，教務(wù)處工作人員分包各班級(jí)授課群，各部門(mén)主任、助理、科員對(duì)每個(gè)班級(jí)授課群，巡查督導(dǎo)線(xiàn)上教學(xué)常規(guī)工作。

（2）科研管理和管理隊(duì)伍建設(shè)

重視教育科研課題的管理和指導(dǎo)服務(wù)，形成省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)課題并進(jìn)的研究架構(gòu)，不斷探索規(guī)律，推進(jìn)改革，提升校能，彰顯特色。堅(jiān)持"課題牽動(dòng)戰(zhàn)略"，通過(guò)承擔(dān)課題，使研究方向更明確，目標(biāo)更集中，內(nèi)容更前瞻，成果更豐富。

各分校黨支部堅(jiān)持黨管干部原則，構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍。定期組織中層干部培訓(xùn)，召開(kāi)中層干部會(huì)議，提升中層干部整體素質(zhì)。 嚴(yán)格選拔任務(wù)干部，完善干部考核評(píng)價(jià)體系。重視學(xué)校后備干部 的選拔與培養(yǎng)。

    2、德育工作情況

（1）德育課實(shí)施情況

學(xué)生在校期間，堅(jiān)持每天看新聞聯(lián)播，了解新聞時(shí)事。每周四及周日班主任晚自習(xí)，由班主任組織，進(jìn)行品德安全教育及主題班會(huì)的開(kāi)展，觀(guān)看視頻，組織學(xué)生討論并記錄。課程方面包括：防校園欺凌、秋冬季傳染病知識(shí)宣講、反詐騙、預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)貸、交通安全、防溺水等方面并落實(shí)到相關(guān)措施上?；顒?dòng)方面，組織觀(guān)看電影《烈火中永生》，學(xué)習(xí)江姐的革命精神；邀請(qǐng)消防員到校開(kāi)展防震防火知識(shí)講座，并進(jìn)行防震防火演練，教學(xué)生們?nèi)绾卧趶U墟下求生和如何使用滅火器，讓學(xué)生們身臨其境地學(xué)習(xí)逃生技巧，保護(hù)自身安全。

 （2）校園文化建設(shè)

   在校園內(nèi)醒目處懸掛橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣傳、防艾禁毒、團(tuán)結(jié)互助、反對(duì)欺凌等校園文化。每個(gè)班級(jí)教室張貼二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生背誦并學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀(guān)的精神，踐行社會(huì)主義個(gè)人公德，建設(shè)和諧守法的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建文明城市出力。

通過(guò)升旗儀式、講座和主題班會(huì)等多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生們樹(shù)立拼搏向上、友愛(ài)活潑、篤學(xué)創(chuàng)新的精神。

組織學(xué)生們清理校園垃圾、整理儀容儀表、管理宿舍衛(wèi)生，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣。

   （3）文明風(fēng)采活動(dòng)

因疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為避免大規(guī)模長(zhǎng)時(shí)間聚集，本年度中，學(xué)樣未能組織文明風(fēng)采等相關(guān)活動(dòng)。

   （4）社團(tuán)活動(dòng)

各分校成立學(xué)生會(huì)，建立部門(mén)和各社團(tuán)，不定期組織學(xué)生們開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，為學(xué)校安全教育、品德教育、校園衛(wèi)生、教學(xué)紀(jì)律等方面出力。團(tuán)委每月組織團(tuán)員和學(xué)生，開(kāi)展黨和團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并進(jìn)行素拓活動(dòng)。并在各指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，團(tuán)委及學(xué)生會(huì)組織學(xué)生們建立各社團(tuán)，如籃球社、乒乓球社、美術(shù)社等，豐富同學(xué)們課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們課外興趣，既能鍛煉身體又能拓展素質(zhì)。

    3、黨建情況

   加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。各分校黨支部堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍思想建設(shè)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員隊(duì)伍"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信"和"兩個(gè)維護(hù)"，努力建設(shè)黨員高素質(zhì)隊(duì)伍。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論、十九屆六中全會(huì)精神，以及中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史、中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史、改革開(kāi)放簡(jiǎn)史、社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史。今年"七一"，自貢分校專(zhuān)門(mén)組織黨員集中收看習(xí)主席慶祝建黨100周年的講話(huà)，下午集中討論，領(lǐng)會(huì)精神，讓人振奮。綿陽(yáng)分校轉(zhuǎn)發(fā)了印發(fā)了《綿陽(yáng)開(kāi)放大學(xué)2022年黨建工作要點(diǎn)》，把思想政治教育納入學(xué)校黨建工作重要內(nèi)容之一，重視思政教師的培養(yǎng)，積極參加全省開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)活動(dòng)。

堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩政治活動(dòng)，在活動(dòng)中接受教育。自貢分校5至6月組織黨員、教師和學(xué)生參加的"歡歌新時(shí)代，頌歌獻(xiàn)給黨"為主題的紅歌大連唱；5月組織黨員到陳毅故里參觀(guān)學(xué)習(xí)，11月組織黨員到江姐故里參觀(guān)學(xué)習(xí)，組織黨員、教師和學(xué)生學(xué)習(xí)"唱響紅梅贊歌，傳承江姐精神"故事的學(xué)習(xí)和觀(guān)看電影《烈火中永生》等建黨100周年系列活動(dòng)，增強(qiáng)了全體黨員"不忘初心，牢記使命"的意識(shí)，弘揚(yáng)先輩的革命精神，傳承紅色基因。內(nèi)江分校黨支部開(kāi)展了以"藝術(shù)校園黨旗紅"為主題的黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建了品牌標(biāo)識(shí)，建立創(chuàng)建目標(biāo)，以我校大力創(chuàng)建藝術(shù)校園為基礎(chǔ)，在黨支部的帶領(lǐng)下，大力發(fā)展藝術(shù)教育，創(chuàng)建藝術(shù)校園。

   強(qiáng)化了立德樹(shù)人教育。各分校組織學(xué)生學(xué)習(xí)"四史"，利用板報(bào)、手抄報(bào)大力宣傳黨史等，熟記24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，讓我們的黨后續(xù)有人，欣旺發(fā)達(dá)。

堅(jiān)強(qiáng)黨員干部作風(fēng)和廉政建設(shè)。各分校嚴(yán)格執(zhí)行"三會(huì)一課"和主題黨日教育制度。今年開(kāi)學(xué)后，自貢分校根據(jù)自貢開(kāi)放大學(xué)黨委的部署，安排和結(jié)合該校實(shí)際，支部組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)黨史、開(kāi)展了"不忘初心，牢記使命"——專(zhuān)題組織生活會(huì)，民主評(píng)議黨員、黨員定期分析、交心談心等活動(dòng)。對(duì)照"黨員標(biāo)準(zhǔn)"，深入剖析思想、作風(fēng)等方面的問(wèn)題形成支部班子和黨員個(gè)人問(wèn)題清單，并分別列出整改清單，落實(shí)整改措施，做到整改事項(xiàng)明確、措施明確、時(shí)限明確，通過(guò)整改活動(dòng)，以新思想、新方略武裝頭腦，增強(qiáng)組織生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗力。內(nèi)江分校黨支部則在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展以"三諾四評(píng)"、"窗口服務(wù)月"、破解發(fā)展難題、下基層大調(diào)研等活動(dòng)為重點(diǎn)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合黨史建，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

   充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用.黨員同志深入教學(xué)第一線(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，積極工作。自貢分校6名正式黨員同志中先后4人次被評(píng)為"先進(jìn)教師"或"月先進(jìn)員工"，在教職員工中起到了先鋒模范帶頭作用。在全校黨員的帶動(dòng)和影響下，涌現(xiàn)出一批思想進(jìn)步、工作負(fù)責(zé)、積極向黨組織靠攏的中青年教師群體，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)支部大會(huì)討論，在其中擇優(yōu)選出2名教師作為2022年入黨積極分子重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。綿陽(yáng)分校順利開(kāi)展第十八期業(yè)余黨校培訓(xùn)，參加學(xué)員共100名，為黨組織注入新鮮血液。

   今后學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹二十大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以落實(shí)黨建工作責(zé)任制為抓手，發(fā)揮黨組織政治核心、文化核心和能力核心作用，嚴(yán)格落實(shí)黨建各項(xiàng)任務(wù)，不斷豐富和拓展黨建內(nèi)涵，努力提升黨建工作水平。

五 、校企合作

    1、校合作開(kāi)展情況各效果

   學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家政策，踐行國(guó)家教育部《職業(yè)學(xué)校校企合作的促進(jìn)方法》，校企雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用，發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自?xún)?yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才。本年度我校與3家企業(yè)開(kāi)展了校企合作，覆蓋專(zhuān)業(yè)6個(gè)，合作企業(yè)參與教學(xué)的專(zhuān)業(yè)有3個(gè)，提供實(shí)習(xí)崗位837個(gè)。

    2、學(xué)生實(shí)習(xí)情況

   學(xué)校高度重視并積極開(kāi)展學(xué)生實(shí)習(xí)工作。本年度，我校學(xué)生參加有1377人參加實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)開(kāi)始前，各分校均對(duì)符合學(xué)生實(shí)習(xí)條件的企業(yè)進(jìn)行了考察。先后赴成都、廣州、深圳、上海、昆山、蘇州等考察企業(yè)40多家，達(dá)成合作意向20多家，重點(diǎn)考察企業(yè)工作環(huán)境、工作強(qiáng)度、勞動(dòng)保障、交通、住宿、餐飲等各方面情況。從考察企業(yè)中選出優(yōu)良合作對(duì)象，洽談并簽訂校企合作協(xié)議與頂崗實(shí)習(xí)合作協(xié)議，在協(xié)議中明確規(guī)定校企雙方的責(zé)任義務(wù)、權(quán)利，明確規(guī)定學(xué)校為企業(yè)提供實(shí)習(xí)生的專(zhuān)業(yè)、數(shù)量、時(shí)間、要求等，企業(yè)為實(shí)習(xí)生提供的實(shí)習(xí)崗位、勞動(dòng)報(bào)酬、安全環(huán)境、生活待遇等。學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)自愿簽訂實(shí)習(xí) "三方協(xié)議"，明確各自責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生本人三方各執(zhí)一份。實(shí)習(xí)期間，學(xué)校隨時(shí)監(jiān)督企業(yè)嚴(yán)格按照協(xié)議執(zhí)行，切實(shí)保障學(xué)生的權(quán)益，杜絕拖欠學(xué)生薪金，克扣學(xué)生報(bào)酬現(xiàn)象。

    3、集團(tuán)化辦學(xué)

   職業(yè)教育集團(tuán)是職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)等組織為實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作發(fā)展而組織的教育團(tuán)體,是近年來(lái)我國(guó)加快職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制改革、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放共享的重要模式。學(xué)校積極探索集團(tuán)化辦學(xué)的路子,并積極拓展集團(tuán)化辦學(xué)。

六 、服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量

    1、技術(shù)技能人才培養(yǎng)

   學(xué)校始終堅(jiān)持黨的職業(yè)教育辦學(xué)方針,明確辦學(xué)思路、科學(xué)管理,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),積極進(jìn)行教學(xué)改革,突出抓好專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能,并著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,努力把學(xué)校辦出特色,更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

學(xué)校積極與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)積極開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng),為社會(huì)培訓(xùn)和輸送了大批技能型人才;積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

    2、服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量典型案例

   本年度，自貢分校狠抓了服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量，提供了一個(gè)典型案例。

   （一）打造優(yōu)秀畢業(yè)生，輸送人才服務(wù)社會(huì)

    (1)2022年，該校為自貢市大中小幼兒園及各大彩燈公司、藝術(shù)公司、各區(qū)縣幼兒園等輸送各類(lèi)人才140余人次；

    (2)2022年，該校為各類(lèi)企業(yè)輸送相關(guān)人才240余人次；與各類(lèi)企業(yè)簽訂"校企合作"協(xié)議20余份。

    (3)幼兒保育、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作是該校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，有著良好的社會(huì)聲譽(yù)和廣泛的影響力，學(xué)校將傳承弘揚(yáng)文化作為辦學(xué)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任。

    (4)學(xué)校校團(tuán)委積極依托社區(qū)服務(wù)，校青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍，積極開(kāi)展志愿者服務(wù)工作。一年來(lái)，志愿者服務(wù)隊(duì)伍以"社區(qū)志愿服務(wù)""文明城市建設(shè)"為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展"福利院手牽手""關(guān)愛(ài)留守兒童，托起明天太陽(yáng)""預(yù)防艾滋病宣傳"等一系列志愿者服務(wù)工作。涵蓋了自貢市多個(gè)區(qū)縣，形成了以學(xué)習(xí)志愿者服務(wù)隊(duì)伍為中心，志愿者服務(wù)點(diǎn)、線(xiàn)、面相結(jié)合的服務(wù)體系，有效的影響及帶動(dòng)了周邊區(qū)縣及社區(qū)的文化、法律和環(huán)境的建設(shè)和融合。

    （二）組建防疫團(tuán)隊(duì)，抗議防疫保障校園安全

學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)安排防疫疫工作，學(xué)校每月采入以人員比例份額口罩、消毒水，基礎(chǔ)藥品，確保以每位教師，學(xué)生擁有充足的個(gè)人防疫物資，在疫情開(kāi)始期間教師統(tǒng)計(jì)無(wú)口罩、消毒水等學(xué)生家庭送入學(xué)生家庭，讓該校學(xué)生有充足的防疫準(zhǔn)備，學(xué)校做好校園人員體溫監(jiān)測(cè)，行程監(jiān)測(cè)。做到外校人員不進(jìn)校，外出報(bào)備等工作。

七 、政策落實(shí)質(zhì)量

        1 、政策落實(shí)

    學(xué)校積極出臺(tái)提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策和制度，定期召開(kāi)各分校黨支部會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)和教職工會(huì)，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開(kāi)、公正、透明，做到建立部門(mén)目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格中層干部管理，強(qiáng)化校內(nèi)監(jiān)督，確保事事有落實(shí)。實(shí)行全員聘任，實(shí)施績(jī)效管理。學(xué)校制定并實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班工作制度。每位班子成員都要深入到教育教學(xué)一線(xiàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，給予全過(guò)程的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，推動(dòng)了各個(gè)教研組、班級(jí)和學(xué)生管理建設(shè)，同時(shí)培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實(shí)創(chuàng)新、克難攻堅(jiān)和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。

         2 、學(xué)校治理

    教學(xué)管理方面，各分校以高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)為重心，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為主線(xiàn)，以流程為抓手，規(guī)范管理工作，規(guī)范教育教學(xué)運(yùn)行。一是以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、教學(xué)做一體，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范和各項(xiàng)制度，保證教學(xué)工作的穩(wěn)定運(yùn)行。二是教學(xué)場(chǎng)所管理實(shí)行校級(jí)、部門(mén)、教研組、實(shí)訓(xùn)管理員四級(jí)管理機(jī)制，各級(jí)人員職責(zé)履行到位，管理規(guī)范有序，運(yùn)行穩(wěn)定。三是實(shí)施校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)和部門(mén)教學(xué)督導(dǎo)二級(jí)教學(xué)監(jiān)控體系，并定期組織開(kāi)教育教學(xué)、教研教改和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。四是持續(xù)開(kāi)展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)，注重教學(xué)質(zhì)量檢查反饋，認(rèn)真落實(shí)整改方案，確保質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)循環(huán)暢通。

    學(xué)生管理方面：認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神及崗位工作職責(zé)，自覺(jué)履行新使命、新要求，開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)。著力提升大局意識(shí)，切實(shí)做好了畢業(yè)生離校及迎新工作。扎實(shí)做好一年兩次的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作。認(rèn)真做好日常管理工作：學(xué)生政審材料審核及退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)手續(xù)辦理工作;對(duì)全校學(xué)生情況（特別是疫情防控資料）進(jìn)行備案，跟蹤了解工作;加強(qiáng)學(xué)生的德育教育及管理工作;配合校團(tuán)委組織開(kāi)展好團(tuán)建工作;開(kāi)展好各種主題教育活動(dòng);組織開(kāi)展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);做好學(xué)生的思想引導(dǎo)和健康教育工作，將對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)教育貫穿到所有活動(dòng)中，讓學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)思想得到加強(qiáng)和提升。

    財(cái)務(wù)管理方面：各分校結(jié)合自身的特點(diǎn)與實(shí)際情況，都制定了行之有效的財(cái)務(wù)管理辦法，如會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任、賬務(wù)處理程序、預(yù)決算管理制度、現(xiàn)金管理?xiàng)l例、國(guó)庫(kù)集中支付管理、會(huì)計(jì)檔案管理、資產(chǎn)物資管理等多種制度、辦法，認(rèn)真實(shí)施，并不斷完善，使學(xué)校的財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)有章可循、有章必循，防止資金支出過(guò)程中財(cái)務(wù)手續(xù)不規(guī)范。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和重要崗位加強(qiáng)控制，細(xì)化責(zé)任。不相容職務(wù)分離，保證資金安全。定期核對(duì)資產(chǎn)，做到賬賬相符、賬實(shí)相符，最大限度地提高各項(xiàng)資金的使用效率。辦公設(shè)備和專(zhuān)用實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理，成立設(shè)備管理專(zhuān)職部門(mén)，設(shè)備采購(gòu)回來(lái)后進(jìn)行驗(yàn)收并及時(shí)入庫(kù)，安排專(zhuān)人管理。設(shè)備報(bào)廢須經(jīng)過(guò)市財(cái)政資產(chǎn)管理部門(mén)審批，按照財(cái)政規(guī)定進(jìn)行處置。通過(guò)建立健全設(shè)備管理辦法，防止了國(guó)有資產(chǎn)流失、優(yōu)化了財(cái)政資源配置、提高了公共資金使用效率。

    后勤管理方面：各分校一是認(rèn)真做好校產(chǎn)管理登記。二是加強(qiáng)維修改造工作。三是做好校園環(huán)境整治工作。四是做好基礎(chǔ)設(shè)施和食品安全工作。綿陽(yáng)分校還建設(shè)了學(xué)校食堂食品安全智能化管理系統(tǒng)，全面統(tǒng)計(jì)分析學(xué)校食堂食品安全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)監(jiān)管學(xué)校食堂食品安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)，著力提升該校園食品安全治理水平。

    安全管理方面：各分校不斷完善硬件設(shè)備。本年度，綿陽(yáng)分校完成校園安全"6個(gè)100%"的建設(shè)，校園監(jiān)控系統(tǒng)的升級(jí)改造，警務(wù)室配備了相應(yīng)的安全防控設(shè)施設(shè)備，配置了小型消防站等。根據(jù)師生比配齊配足了學(xué)校安全員，并定期開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)和演練。加強(qiáng)師生的常態(tài)化安全宣傳教育，利用多角度多途徑全方位開(kāi)展安全知識(shí)教育活動(dòng)，。加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)排查，采取定期和隨機(jī)相結(jié)合，在該校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)安全的同志及有相關(guān)部門(mén)配合加強(qiáng)校舍、消防、電梯、地質(zhì)狀況等方面的拉網(wǎng)式風(fēng)險(xiǎn)排查。由專(zhuān)業(yè)的公司定期對(duì)該校的特種設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維保。定期組織進(jìn)行全覆蓋的校園違禁物品收繳。確保全校整體運(yùn)行安全有序。

    科研管理方面：為了提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力和科研水平，提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地服務(wù)社會(huì)，各分校科研工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，鼓勵(lì)和支持廣大教職工在履行崗位目標(biāo)責(zé)任的同時(shí)，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展大局，緊密結(jié)合教育教學(xué)和管理工作實(shí)際，積極承擔(dān)并完成科研任務(wù)，不斷提高科研素質(zhì)和科研能力，創(chuàng)出一批具有理論和實(shí)踐價(jià)值的科研成果，形成教學(xué)科研相互促進(jìn)、相互提高的良性機(jī)制，為深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

    綿陽(yáng)分校還安裝了校園一卡通，包括人臉門(mén)禁考勤系統(tǒng)、食堂人臉識(shí)別系統(tǒng)、翼支付圈存接入充值系統(tǒng)以及智慧迎新報(bào)名系統(tǒng)，方便學(xué)生生活，提升學(xué)校智慧管理水平。

八 、面臨挑戰(zhàn)和改進(jìn)措施

    1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及對(duì)學(xué)生教育的支持

    問(wèn)題：學(xué)生在校的表現(xiàn)、所取得的成績(jī)家長(zhǎng)往往很少看到，只看到學(xué)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，大部分家長(zhǎng)把教育的責(zé)任交由學(xué)校來(lái)完成。

    措施：學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)接待、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家校聯(lián)系qq群、微信群等形式，及時(shí)溝通、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活信息，正面的宣傳學(xué)校在教育學(xué)生方面取得的成績(jī)，也有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。

    2、努力擴(kuò)大辦學(xué)場(chǎng)地，滿(mǎn)足辦學(xué)發(fā)展需要

    問(wèn)題：內(nèi)江分校辦學(xué)場(chǎng)地受限于6000平米的面積，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。也滿(mǎn)足不了教育部對(duì)中職學(xué)校最基本的要求。

    措施：積極與政府及教育主管部門(mén)溝通，爭(zhēng)取土地劃撥，新建一所高端學(xué)校。

    3、組建一支穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，打開(kāi)職業(yè)教育新篇章

    問(wèn)題：（1）師資隊(duì)伍整體質(zhì)量水平偏低。師資力量是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。有專(zhuān)家稱(chēng)，隨著高等教育的發(fā)展，我國(guó)高校不乏世界一流的人才，但就普遍水平來(lái)說(shuō)，仍低于發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至有較大差距，學(xué)校需要既有教學(xué)能力，又有科研創(chuàng)新能力的教師，同時(shí)，還需要具備將專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐化的能力。同進(jìn)，教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)需不斷優(yōu)化。

    （2）高校教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)有下滑趨勢(shì)。在開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，隨著海量信息的涌入，一些教師的思想政治素質(zhì)有下滑趨勢(shì)。例如，無(wú)私奉獻(xiàn)精神淡化，追名逐利的思想日益滋長(zhǎng)，甚至出現(xiàn)價(jià)值觀(guān)扭曲、道德滑坡的嚴(yán)重現(xiàn)象，一些青年教師缺乏積極的工作熱情，政治追求削弱等，諸如此類(lèi)的問(wèn)題如不得到合理的解決，勢(shì)必影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

    （3）教師的培訓(xùn)機(jī)制欠完善。新時(shí)期下，信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)。我國(guó)高校出現(xiàn)了學(xué)科梯隊(duì)斷層、拔尖人才缺乏等現(xiàn)象，這些問(wèn)題都可歸咎于現(xiàn)階段教師的培訓(xùn)機(jī)制不夠健全。我國(guó)教師培訓(xùn)主要是一種學(xué)校和政府行為，教師自覺(jué)參加進(jìn)修和培訓(xùn)的動(dòng)力不足，各層次的培訓(xùn)缺乏有效的規(guī)劃和控制，任務(wù)式培訓(xùn)、形式化培訓(xùn)普遍存在，培訓(xùn)結(jié)束后并未對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真總結(jié)和反思，因此提升作用甚微。措施：積極與教育主管部門(mén)溝通，爭(zhēng)取部分公辦教師到民辦職校支教，按師生比解決教師編制。

    措施：首先，政策層面，建立必要制度，加強(qiáng)對(duì)教師、尤其是青年教師的思想政治教育。

    其次，學(xué)校層面，從企業(yè)和行業(yè)中聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，加快高校"雙師型"教師隊(duì)伍建設(shè)。另處，應(yīng)加強(qiáng)控制教師數(shù)量，保證教學(xué)、科研用人，提高辦學(xué)質(zhì)量。

    在擴(kuò)大教師隊(duì)伍的同時(shí)，精簡(jiǎn)其他人員的數(shù)量，控制非教學(xué)科研人員。深化學(xué)校體制改革，對(duì)不同人才進(jìn)行分類(lèi)管理。在教師招聘面試、資格認(rèn)定、職務(wù)聘任、流動(dòng)調(diào)配、考核獎(jiǎng)懲、培養(yǎng)培訓(xùn)、工資待遇等主要環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)依法治教、依法管理、依法執(zhí)教。

    最后，教師層面，調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。