各縣市區(qū)、科學(xué)城教體局，園區(qū)社發(fā)局，市直屬學(xué)校（單位）：

為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防疫工作，更好保障學(xué)校和師生安全，同時(shí)完成國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)研究決定，全市中小學(xué)校在延期開(kāi)學(xué)期間廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，確保做到“離校不離教，延期不延學(xué)”?，F(xiàn)提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、總體要求

（一）統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)同推進(jìn)。市教體局統(tǒng)一部署延期開(kāi)學(xué)的教學(xué)安排及相關(guān)要求，市教科所指導(dǎo)各學(xué)段學(xué)生課程進(jìn)度設(shè)計(jì)與安排并組織培訓(xùn)，市電教館提供網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)指導(dǎo)，各地、各校具體組織實(shí)施各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)監(jiān)控等。

（二）分段分時(shí)，統(tǒng)籌實(shí)施。區(qū)分高中（畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)）、初中（畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)）、小學(xué)（高年級(jí)段和低年級(jí)段）三個(gè)學(xué)段及兩個(gè)年級(jí)段，正常假期（2月7日前）重點(diǎn)督促完成假期作業(yè)，延期開(kāi)學(xué)期間采用網(wǎng)絡(luò)課堂組織學(xué)習(xí)。

（三）分類(lèi)組織，分步推進(jìn)。充分尊重全市中小學(xué)不同的縣情、校情、教情和學(xué)情，做到“一校一方案、一班一計(jì)劃”。義務(wù)教育階段可試點(diǎn)先行開(kāi)展大班級(jí)教學(xué)，逐步過(guò)度以原有行政班為單元的網(wǎng)絡(luò)課堂模式。高中學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化以原行政班為單元的組織架構(gòu)。

（四）檢查落實(shí)，注重實(shí)效。各地、各校要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中教師教學(xué)備課、上課、作業(yè)批閱及個(gè)別輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)以及學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)完成、問(wèn)題總結(jié)與反思等環(huán)節(jié)的檢查與落實(shí)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容不受影響，學(xué)習(xí)進(jìn)度不受影響，學(xué)習(xí)質(zhì)量不受影響。

二、網(wǎng)絡(luò)課堂模式推薦

市教體局在組織市電教館、市教科所和縣市區(qū)及學(xué)校代表共同篩選的基礎(chǔ)上，推薦四種模式供縣市區(qū)和學(xué)校選擇使用。各縣市區(qū)和學(xué)校也可根據(jù)各自的實(shí)際情況，選擇適合的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和課程資源（所選用的APP必須通過(guò)教育部教育APP備案）。（網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦情況及聯(lián)系方式見(jiàn)附件，所介紹平臺(tái)在疫情未解除期間免費(fèi)使用）

（一）網(wǎng)絡(luò)課程資源推送。教師可引導(dǎo)學(xué)生登錄“綿陽(yáng)教育資源中心（zy.my-edu.net）”、“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂（www.eduyun.cn）”平臺(tái)，選擇相應(yīng)的“一師一優(yōu)課、一課一名師”課堂實(shí)錄和配套資源以及其他同步課程資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可選擇杭州銘師堂 “升學(xué)e網(wǎng)通”、“開(kāi)課啦”和四川生學(xué)教育“生學(xué)堂”等平臺(tái)進(jìn)行同步直播課程學(xué)習(xí)。

（二）搭建網(wǎng)絡(luò)課堂。推薦使用“生學(xué)在線(xiàn)云課堂”、“小魚(yú)易連教學(xué)管理平臺(tái)” 以班級(jí)為單位搭建空中課堂，開(kāi)展遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。也可以依托移動(dòng)、電信、聯(lián)通提供的免費(fèi)互動(dòng)平臺(tái)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)。

（三）利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。部分縣市區(qū)和學(xué)校已普及應(yīng)用“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和阿里巴巴“釘釘”教育平臺(tái)，可依托現(xiàn)有空間和平臺(tái)開(kāi)設(shè)“空中課堂”，組織課堂教學(xué)。

（四）數(shù)字電視IPTV頻道推送資源。市電教館與綿陽(yáng)廣電合作，將在廣電數(shù)字電視325高清頻道播出中小學(xué)有關(guān)課程和資源，學(xué)校可根據(jù)所播節(jié)目組織收看。這種模式能有效解決部分農(nóng)村地區(qū)無(wú)網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢的學(xué)生在家學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

三、做好組織保障

（一）做好工作預(yù)案。各地各校要做好充分應(yīng)對(duì)疫情的思想準(zhǔn)備，制定工作預(yù)案，確保在任何情況下各年級(jí)的教學(xué)不受影響。學(xué)校要調(diào)動(dòng)全校力量，從教學(xué)管理、學(xué)生管理、技術(shù)支持、家長(zhǎng)配合等多方面實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)。

（二）建好學(xué)習(xí)平臺(tái)。各地各校要根據(jù)推薦的網(wǎng)絡(luò)課堂模式，結(jié)合實(shí)際，建好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)師生應(yīng)用培訓(xùn)和指導(dǎo)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展教學(xué)管理，保證開(kāi)學(xué)時(shí)每一個(gè)班級(jí)能有效開(kāi)課。

（三）做好家校溝通。引導(dǎo)家長(zhǎng)明確責(zé)任，配合學(xué)校做好新的教學(xué)場(chǎng)景協(xié)助工作，給學(xué)生提供在家的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的管理，做好學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和自主學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展針對(duì)性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生，科學(xué)管理時(shí)間，科學(xué)用眼，保證身體健康。

（四）優(yōu)化教學(xué)方式。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，制定行之有效的教學(xué)措施。

1.高中各年級(jí)應(yīng)以原行政班為教學(xué)班建立網(wǎng)絡(luò)課堂，做到班級(jí)不變、教師不變。由學(xué)校編制各班級(jí)網(wǎng)絡(luò)課堂授課表，實(shí)現(xiàn)“一班一課表”。畢業(yè)年級(jí)教學(xué)按照既定進(jìn)度計(jì)劃按部就班復(fù)習(xí)，做到改變的只是學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)場(chǎng)景。備課組要積極研究遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。教學(xué)中應(yīng)關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)，適當(dāng)減慢講授速度，嚴(yán)格控制難度，把教學(xué)重心放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能上。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，投放更多的新學(xué)習(xí)情景材料，更加關(guān)注情景式教學(xué)和情景式學(xué)習(xí)。非畢業(yè)年級(jí)要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合新的高考要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，適當(dāng)拓展學(xué)生閱讀視野，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供豐富的課外閱讀素材。

2.初中階段學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校情況，力爭(zhēng)做到以原行政班為授課單位，力爭(zhēng)做到班級(jí)學(xué)生不變、授課教師不變。強(qiáng)化資源應(yīng)用研究，組織各學(xué)科備課組篩選網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上適合本校學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。學(xué)校要為每個(gè)班編制授課表，做到“一班一課表”，各班原則上按照課表組織教學(xué)。要按照課程方案，嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，適當(dāng)控制難度，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能的教學(xué)。畢業(yè)年級(jí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在新課教學(xué)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，自主構(gòu)建各單元知識(shí)體系，歸納總結(jié)問(wèn)題的基本類(lèi)型和解決問(wèn)題的基本方法，以滿(mǎn)足學(xué)業(yè)水平考試的基本要求。

3.小學(xué)階段各年級(jí)各學(xué)科要充分利用所選擇的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，有序開(kāi)展教學(xué)。組織備課組精選資源、組合資源，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地建設(shè)校本網(wǎng)絡(luò)資源，如實(shí)踐性課程、親子課程等，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、多思考、多利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)，同時(shí)按計(jì)劃提供給學(xué)生學(xué)習(xí)。各學(xué)校應(yīng)按部頒課程設(shè)置計(jì)劃，按在校學(xué)習(xí)的正常教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。

4.學(xué)前教育要切實(shí)做好家校溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好保教保育工作。

（五）調(diào)整作業(yè)布置檢查方式。要針對(duì)新的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，改變紙質(zhì)作業(yè)的布置思維。要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)布置相對(duì)易于檢查落實(shí)的作業(yè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)做好作業(yè)批閱，建立以學(xué)生相互督促相互檢查作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量的機(jī)制，堅(jiān)持做到“有布置就有檢查，有檢查就有反饋”作業(yè)督查常態(tài)化。

（六）做好個(gè)別輔導(dǎo)。教師要對(duì)不同層次的學(xué)生提出相對(duì)應(yīng)的能力要求，并建立反饋校正機(jī)制。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)效果不理想的學(xué)生及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。

（七）加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)。市教科所要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)研究，為全市學(xué)校提供可操作的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。要深入高中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課堂，開(kāi)展在線(xiàn)巡課，并適時(shí)地與學(xué)校和教師進(jìn)行教學(xué)交流指導(dǎo)。各縣市區(qū)教學(xué)指導(dǎo)部門(mén)應(yīng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研力度，及時(shí)為區(qū)域教學(xué)提供服務(wù)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校本網(wǎng)絡(luò)教研，在實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探究解決問(wèn)題，形成操作性經(jīng)驗(yàn)并大力推廣，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。