培養(yǎng)方向

　　(1)人才培養(yǎng)目標

　　“循崗施教”的工學結合人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為本位，依據(jù)鐵路運輸組織崗位要求確定培養(yǎng)目標;按照行車、貨運、客運三大崗位群的崗位任務設計課程;以崗位任務為中心整合知識、技能與態(tài)度，組織課程內容;依據(jù)崗位任務由簡單到復雜、由單一到綜合難度逐步遞增的內在關系，安排教學進程;針對鐵道交通運輸生產組織特點，設計學習情境，推行任務導向教學模式，實施角色扮演法教學。

　　(2)人才培養(yǎng)模式

　　本專業(yè)應用招收中職、高中以上學歷者或具有中級技能水平的從業(yè)者，學制為三年。

　　采用“2(基礎理論知識、職業(yè)技術教育與實訓)+1(頂崗實習)”的培養(yǎng)模式;一、二、三、四學期在校內或實習基地完成基本的教學活動，第五、六學期主要進行就業(yè)頂崗實習活動，并配合必要的實踐教學。

　　課程設置

　　1、專業(yè)理論課程：鐵路運輸與營銷、鐵路貨運組織與管理、鐵路運輸企業(yè)管理、高速鐵路概論、鐵路行車組織與管理、鐵路客運組織與管理、旅游概論、旅游心理學、旅游地理等。

　　2、專業(yè)操作實訓課程：服務禮儀、鐵路運輸服務基本技能等。

　　3、學生實習：采用校企聯(lián)合、頂崗實習的教學辦法。

　　實習設施

　　1、學校計算機室、形體訓練室、禮儀訓練室、語音室、中西餐廳、客房等旅游類公共實訓室健全。

　　2、學校擬三年內投資100萬元建設一個模擬車廂并增添一些先進的安檢設備。

　　3、學校已與綿陽火車站、成都鐵路局等五家企業(yè)建立了校企合作關系，教學實習、頂崗實習等生產實習有保障。

　　就業(yè)安置

　　學校設有專門的學生就業(yè)安置辦公室，配備有5名專職的具有多年學生就業(yè)安置服務的工作人員。已與京滬高鐵、滬杭高鐵、滬寧高鐵、武廣高鐵、鄭西高鐵、京津城際、廣深港高鐵廣深段、成渝動車等鐵路運輸企業(yè)建立了良好的合作關系。三年來，成渝動車組、廣深高鐵線、廣州地鐵公司、北京西客站等企業(yè)已有我校學生服務的身影。