（1）提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，把校園綠化、美化、凈化工作當(dāng)作學(xué)校育人環(huán)境和精神文明建設(shè)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
      （2）做好校園規(guī)劃，增加環(huán)境設(shè)施投入，建設(shè)高品位的物理環(huán)境，抓好校園綠化、美化、凈化工作，以格調(diào)高雅的校園環(huán)境凈化人。
      （3）大力推進(jìn)富有特色的校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，以豐富的校園文化內(nèi)涵塑造人。
      在“要成才，先成人”以及“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”等校園文化建設(shè)理念的指導(dǎo)下，通過校園環(huán)境創(chuàng)新和校園文化引路，堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、創(chuàng)業(yè)教育、人格教育、法制教育，用優(yōu)美的環(huán)境和豐富的校園文化內(nèi)涵，來培育和造就一批批具有較高的社會公德和職業(yè)道德素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
      毋庸諱言，在職教天地，我們尚顯稚拙。稚拙亦乃心血的結(jié)晶，在大千世界里，它往往與希望并存!