一、醫(yī)學檢驗技術(shù)（專升本）專業(yè)簡介

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

結(jié)合高等教育自學考試的特點，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，塑造考生社會主義核心價值觀、人生觀和世界觀，以適應(yīng)新時代中國特色社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要和適應(yīng)學生個體發(fā)展需求為導(dǎo)向，構(gòu)建醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)課程考試體系，著力培養(yǎng)思想政治素質(zhì)高、社會責任感強，具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)社會精神的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學歷層次及規(guī)格

本專業(yè)為高等教育自學考試專升本層次。根據(jù)高等教育自學考試的特點，注重考核應(yīng)考者掌握基礎(chǔ)知識的程度，以及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析問題和解決實際問題的能力。故總體要求與一般普通高等學校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)本科水平要求一致。

本專業(yè)共14門課程（不含畢業(yè)論文），總學分72分（畢業(yè)論文10學分）。課程按百分制計分，60分為合格，每門課程考試成績合格者，可獲得本課程的相應(yīng)學分，考試課程相關(guān)的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)。

凡取得本專業(yè)所規(guī)定的全部課程考試合格成績和規(guī)定學分，思想品德經(jīng)鑒定合格，畢業(yè)論文答辯達到規(guī)定要求者，頒發(fā)高等教育自學考試本科畢業(yè)證書，國家承認其學歷。其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準且符合主考學校學位授予條件的，按《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國學位條例》的規(guī)定，將獲得由主考院校授予的學士學位證書。

三、培養(yǎng)目標與基本要求

（一）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本知識和基本技能，掌握醫(yī)學檢驗實踐技能以及臨床常用檢驗儀器設(shè)備使用方法，能在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)單位從事醫(yī)學檢驗技術(shù)工作的應(yīng)用型專門人才。

（二）培養(yǎng)要求：

本專業(yè)要求掌握醫(yī)學基礎(chǔ)知識以及醫(yī)學檢驗技術(shù)的基本理論和基本知識，具備醫(yī)學檢驗專業(yè)知識運用的基本能力，具有醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)技能的實際應(yīng)用能力。主要包括：

1.掌握臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識；

2.掌握病原生物學及檢驗、生物化學及檢驗、血液學及檢驗、免疫學及檢驗、臨床檢驗基礎(chǔ)等醫(yī)學檢驗、檢疫的基本理論和實踐技能；

3.具有醫(yī)學檢驗、檢疫的基本能力和實踐技能；

4.具有較高的實際工作能力，滿足醫(yī)學檢驗技術(shù)職業(yè)要求；

5.了解醫(yī)學檢驗技術(shù)的發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求，具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創(chuàng)新能力；

6.具有良好的思想修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責任感和人文素養(yǎng)，具有健康的體魄。

二、醫(yī)學檢驗技術(shù)（專升本）課程設(shè)置與學分

一、主要課程說明

1.中國近現(xiàn)代史綱要

本課程是全國高等學校本科生必修的一門思想政治理論課，側(cè)重研究近代中國社會發(fā)展和革命、建設(shè)、改革的歷史進程及其內(nèi)在規(guī)律。本課程要求掌握歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放；熟悉開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義的偉大進程和重大意義；了解新時代中國特色社會主義的偉大成就和重大意義，堅定只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國、只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念；了解外國資本—帝國主義同中國封建勢力給中國人民和中華民族帶來的深刻苦難，近代以來中國人民為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民富裕這兩大歷史任務(wù)接續(xù)奮斗的歷史。通過學習中國近現(xiàn)代史，樹立唯物史觀，提高運用科學的歷史觀方法論分析問題和解決問題的能力，明確中國近現(xiàn)代歷史的主題主線、主流本質(zhì)，警惕和反對歷史虛無主義。

2.馬克思主義基本原理概論

本課程是全國高等學校本科生必修的一門思想政治理論課，側(cè)重研究馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義的基本原理。本課程要求掌握馬克思主義的鮮明特征，深刻認識馬克思主義的當代價值，增強學習和運用馬克思主義的自覺性；熟悉辯證唯物主義基本原理、馬克思主義實踐觀、認識論和價值觀、歷史唯物主義的基本原理；了解資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾、資本主義的發(fā)展及其趨勢、社會主義的發(fā)展及其規(guī)律；通過對馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個方面知識的學習，結(jié)合中國在新時期、新背景下發(fā)生的一系列變化，幫助學生更好地深入理解相關(guān)問題的變化原因與趨勢，從而更好地培養(yǎng)學生系統(tǒng)的思考方法、科學的實踐觀，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高分析和解決問題的能力。

3.實驗室管理學

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，是該專業(yè)學生的專業(yè)必修課。課程主要闡述臨床實驗室質(zhì)量管理的基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能，著重培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，運用科學發(fā)展觀念闡述臨床實驗室質(zhì)量管理的基本規(guī)律，以利于培養(yǎng)醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)本科生的思考、分析、解決問題的能力，開拓思路、提高創(chuàng)新型的思維能力。通過該課程的學習，讓學生能掌握實驗室管理及管理體系有關(guān)的概念、術(shù)語及定義，并能正確區(qū)別和靈活運用；通過學習質(zhì)量管理內(nèi)容，使學生能將質(zhì)量管理與生物化學檢驗、免疫學檢驗、微生物學檢驗、血液學檢驗等課程中的相關(guān)內(nèi)容做到融會貫通，能夠?qū)⑹覂?nèi)質(zhì)量控制和室內(nèi)質(zhì)量評價的方法學在實際工作中正確應(yīng)用，熟悉與實驗室管理有關(guān)的國家法律法規(guī)及實驗室認可的相關(guān)知識；了解質(zhì)量控制方法的最新研究進展；通過管理知識的學習，使學生顯著提高自我管理的能力，并激發(fā)以后成為管理者的強烈愿望。

4.生物化學及生物化學檢驗

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學生的一門必修課，是醫(yī)學檢驗專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和支柱，是服務(wù)于醫(yī)學檢驗及相關(guān)行業(yè)的一門學科。本課程主要講述人體疾病發(fā)生發(fā)展過程中生物化學指標的變化、檢測及與疾病的聯(lián)系，利用現(xiàn)代生物化學基本原理和方法測定體液生化成分，為疾病的診斷、治療和預(yù)防提供可靠依據(jù)的技術(shù)性學科。通過介紹人體糖、蛋白質(zhì)、脂類三大物質(zhì)在疾病發(fā)生發(fā)展過程中的生化指標的變化、檢測及與疾病的聯(lián)系；肝臟、腎臟、心臟、骨骼、胃腸胰以及呼吸系統(tǒng)等重要器官功能障礙的不同情況下，機體出現(xiàn)的生化指標改變和檢測意義；診斷酶學、腫瘤診斷、基因診斷的生化標志，將生化檢驗與疾病診斷、病情監(jiān)測和預(yù)后判斷等結(jié)合起來。本課程培養(yǎng)學生基本理論、基本知識和基本技能，提升自主學習的能動性及積極性，養(yǎng)成臨床思維及創(chuàng)新思維，提高分析問題、解決問題的能力，具備專業(yè)實踐操作能力，具有一定創(chuàng)新能力。

5.病原生物學及檢驗

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，側(cè)重研究感染性疾病的病原體特征、對感染性疾病進行快速、準確的病原學診斷的策略與方法，為臨床診斷、治療和預(yù)防提供科學依據(jù)。本課程主要講授臨床常見病原微生物的生物學特性、臨床意義及其檢驗方法，細菌對抗菌藥物的敏感試驗、微生物檢驗的質(zhì)量控制以及醫(yī)院感染等內(nèi)容，著重培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。通過本課程的學習，使學生能夠正確、熟練掌握臨床微生物學的基本理論、基本知識和基本技能；熟悉臨床常見病原微生物，特別是病原性細菌的生物學特性、臨床意義及其鑒定方法，了解當前臨床微生物檢驗的新技術(shù)；能做到對常見臨床感染性標本進行快速、準確的病原學診斷，并進行抗菌藥物的敏感性試驗，正確分析檢驗結(jié)果，做出正確的檢驗結(jié)論。

6.免疫學及免疫學檢驗

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，側(cè)重研究各種免疫學檢測技術(shù)并應(yīng)用于醫(yī)學領(lǐng)域中。本課程要求掌握免疫學和免疫學檢驗的基本理論及操作技術(shù)，即掌握各種疾病血清、體液、組織等標本的免疫學檢驗原理及操作程序；熟悉免疫檢驗在臨床上的應(yīng)用對疾病診斷的意義，可依據(jù)抗原或抗體的變化規(guī)律，對疾病的產(chǎn)生、發(fā)展及預(yù)后做出診斷；了解學科最新的發(fā)展前沿。通過該課程的學習，讓學生能熟練應(yīng)用常用的免疫學檢驗技術(shù)，熟悉臨床免疫相關(guān)疾病的免疫學特征，對不同的臨床病例開展相關(guān)免疫學診斷，并能對診斷結(jié)果進行合理的臨床解釋和分析。由于免疫學是當今生命科學中最前沿的學科之一，新知識、新理論、新技術(shù)層出不窮。因而，在以上所提要求的基礎(chǔ)上，還要求學生了解免疫學檢驗相關(guān)的新知識、新理論及新技術(shù)，以使學生既能適應(yīng)一般臨床免疫檢驗工作，又具有一定的創(chuàng)新工作能力。

7.血液學及血液學檢驗

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學生的一門必修課，是醫(yī)學檢驗專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和支柱，是服務(wù)于醫(yī)學檢驗及相關(guān)行業(yè)的一門學科。本課程以疾病為主線，主要講述人體骨髓細胞發(fā)育規(guī)律及過程，各類血液疾病的發(fā)病機制及診斷標準，將細胞形態(tài)與疾病診斷、病情監(jiān)測和預(yù)后判斷等相結(jié)合。本課程培養(yǎng)學生基本理論、基本知識和基本技能，提升自主學習的能動性及積極性，養(yǎng)成臨床思維及創(chuàng)新思維，提高分析疾病、診斷疾病的能力，使學生既具備專業(yè)實踐操作能力，又具有一定創(chuàng)新能力。

8.臨床檢驗基礎(chǔ)

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，其所包括的內(nèi)容是醫(yī)學檢驗學中最基礎(chǔ)、臨床上最常用的檢測項目，是臨床醫(yī)學在預(yù)防、診斷、治療、預(yù)后判斷等方面必不可少的實用性學科，因此是每位從事醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)人員所必須掌握的基本功。本課程主要內(nèi)容是基于物理學、化學、生物學等方法學原理的自動化儀器檢測手段研究人體血液、體液、分泌物、排泄物的理化性質(zhì)、細胞形態(tài)和有形成分的病理變化，將所獲得的結(jié)果作為臨床疾病診斷、治療和預(yù)后判斷的依據(jù)，旨在使學生具有一定的臨床檢驗基礎(chǔ)知識和實踐操作能力，能夠從事常規(guī)的臨床檢驗工作，為解決工作中的實際問題打下基礎(chǔ)。通過本課程的學習，使學生能夠掌握人體血液、尿液、糞便及其他體液和分泌物的物理學、化學和形態(tài)學等檢查的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作技能；熟悉檢驗方法的質(zhì)量保證及檢驗項目的臨床意義；了解方法學的評價及檢驗項目的參考值區(qū)間。

9.衛(wèi)生檢驗

本課程是公共醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、檢驗檢疫等專業(yè)的主干課程之一，內(nèi)容涉及空氣理化檢驗、水質(zhì)理化檢驗、食品理化檢驗、生物材料檢驗、衛(wèi)生檢疫學、病毒學檢驗、細菌學檢驗、免疫學和免疫檢驗、生化檢驗與分子檢驗等方面，同時關(guān)注現(xiàn)代消毒技術(shù)、實驗室安全與管理、化妝品安全與檢驗等新興產(chǎn)業(yè)與學科的融合。注重培養(yǎng)學生理論知識的同時兼顧實踐技術(shù)的培養(yǎng)，力求培養(yǎng)出具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)和開拓進取精神的優(yōu)秀學生。

10.食品衛(wèi)生學檢驗

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程之一，側(cè)重研究食品中可能存在的威脅人類健康的有害因素及其預(yù)防措施，以及食品在生產(chǎn)、加工、貯運、銷售等過程中的衛(wèi)生監(jiān)督和衛(wèi)生檢驗，以提高食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障食用者安全、健康的科學。本課程主要講授食品污染及其預(yù)防、各類食品的主要衛(wèi)生問題、食品添加劑、食物中毒及其預(yù)防以及食品衛(wèi)生監(jiān)督管理等內(nèi)容，著重培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。通過本課程的學習，使學生能夠正確、熟練掌握食品衛(wèi)生學的基本理論和衛(wèi)生質(zhì)量檢驗的操作技能，掌握食品中可能存在的污染物種類及危害，食品添加劑定義、分類和使用要求，糧豆類、水果、蔬菜、禽畜肉的主要衛(wèi)生問題處理，油脂酸敗的原因、常用指標及衛(wèi)生學意義，保健食品的概念及與普通食品及藥品的異同，食源性疾病的概念、基本要素、病原物分類，食物中毒的分類及相關(guān)概念，食品衛(wèi)生監(jiān)督、食品衛(wèi)生管理的基本含義及作用；熟悉常見的食品污染菌屬及毒素，食用作物中農(nóng)藥殘留量的影響因素，糧豆類、水果、蔬菜、禽畜肉的衛(wèi)生管理，油脂酸敗的預(yù)防，食源性疾病預(yù)防措施中衛(wèi)生宣教的主要內(nèi)容，食品衛(wèi)生監(jiān)督管理的范圍及內(nèi)容，食品衛(wèi)生法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)；了解防止食品腐敗變質(zhì)的措施，其他國家對食品添加劑的衛(wèi)生管理，食品原料、加工、運輸?shù)冗^程的衛(wèi)生要求及衛(wèi)生管理，部分食物中毒的機制及預(yù)防措施，對違反相關(guān)法律的行為追究責任、依法進行行政處罰的內(nèi)容。

11.寄生蟲學及寄生蟲學檢驗

本課程是醫(yī)學檢驗學的一個分支學科，是高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)本科的必修專業(yè)基礎(chǔ)課。其主要研究寄生蟲病與臨床相關(guān)內(nèi)容，如致病、診斷、流行與防治等，在形態(tài)上偏重于與實驗診斷有關(guān)的寄生蟲的發(fā)育階段，對于寄生蟲的生活史、流行規(guī)律及防治等內(nèi)容則同時兼顧。通過對本門課程的學習，掌握各種人體寄生蟲的形態(tài)和病原學檢測操作技能；熟悉各種寄生蟲的臨床致病和生活史過程；了解各種寄生蟲的流行特點及防治原則。本門課程約含60種人體寄生蟲種類、病原檢查方法和免疫學與分子生物學檢測技術(shù)。通過學習和實踐，使學生掌握臨床檢驗寄生蟲學的基本理論、基本知識和相關(guān)實驗室操作技能，養(yǎng)成良好的實驗室工作作風，為能從事臨床檢驗技術(shù)工作和管理工作奠定良好的理論和實踐基礎(chǔ)，能適應(yīng)臨床檢驗專業(yè)的學習工作發(fā)展要求。

12.生物學基本實驗技術(shù)

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是從事醫(yī)學檢驗實驗技術(shù)的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容主要介紹生物學實驗室須知、核酸分離與純化、核酸電泳檢測與含量測定、聚合酶鏈反應(yīng)、DNA的限制性內(nèi)切酶酶切反應(yīng)、感受態(tài)細胞制備及重組子轉(zhuǎn)化、基因克隆與表達、分子雜交、熒光實時定量PCR、逆轉(zhuǎn)錄PCR等分子生物學的基本實驗技術(shù)，并結(jié)合臨床疾病的預(yù)測、診斷和治療進行分析。從實驗設(shè)計、實驗選材到實驗操作，都經(jīng)過多次實踐和反復(fù)證明，絕大部分內(nèi)容具有典型代表性，且易于開展。通過本課程的學習，目的在于使學生掌握基本的生物學實驗技術(shù)及原理，培養(yǎng)學生基本的生物學實驗操作技術(shù)、并使其學會將常用的生物學實驗技術(shù)應(yīng)用于臨床醫(yī)學檢驗的實際診斷工作中，為其未來的臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。

13.儀器分析、檢驗儀器原理及維護

本課程是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學生的一門必修課，是醫(yī)學檢驗專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和支柱，是服務(wù)于醫(yī)學檢驗及相關(guān)行業(yè)的一門學科。本課程以儀器為主線，主要講述各種儀器的檢測原理、儀器的結(jié)構(gòu)、維護與保養(yǎng)。本課程培養(yǎng)學生基本理論、基本知識和操作技能，提升自主學習的主動性及積極性，養(yǎng)成臨床思維及創(chuàng)新思維，提高分析問題、解決問題的能力，使學生具備專業(yè)實踐操作能力且具有一定創(chuàng)新能力。

14.衛(wèi)生法規(guī)

本課程是結(jié)合醫(yī)學、法學而形成的一門新興的法律學科，涵蓋衛(wèi)生法基本理論、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)管理法律制度、醫(yī)事人員管理法律制度、傳染病防治法律制度、國境衛(wèi)生檢疫法律制度、職業(yè)病防治法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、母嬰保健與計劃生育法律制度、藥品和醫(yī)療器械管理法律制度、血液管理法制制度、食品安全法律制度、醫(yī)學技術(shù)法律制度、醫(yī)療糾紛處理法律制度等內(nèi)容；通過教學，使學生掌握衛(wèi)生法學的本質(zhì)、特征、作用及我國當前衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章的精神實質(zhì)和條文釋義，掌握我國現(xiàn)行衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章的政策依據(jù)、立法理由、條文釋義以及適用上應(yīng)當注意和尚待解決的問題，在理論學習的基礎(chǔ)上通過案例分析和實踐應(yīng)用合理地內(nèi)化為行業(yè)需求的職業(yè)技能，能夠解決醫(yī)學實踐中的實際問題。了解衛(wèi)生法律產(chǎn)生和發(fā)展是歷史必然規(guī)律，熟悉我國衛(wèi)生法的淵源和體系是衛(wèi)生從業(yè)人員的基本素養(yǎng)，學生加強衛(wèi)生法學的學習，是依法治國，發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)，建設(shè)社會主義法治國家的需要。

六、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：生物化學及生物化學檢驗（實踐）1學分、病原生物學及檢驗（實踐）1學分、免疫學及免疫學檢驗（實踐）1學分、血液學及血液學檢驗（實踐）1學分、臨床檢驗基礎(chǔ)（實踐）1學分、寄生蟲學及寄生蟲學檢驗（實踐）1學分、生物學基本實驗技術(shù)（實踐）3學分。

2.實踐環(huán)節(jié)的考核在主考學?；蛑骺紝W校認可的單位進行。

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）并答辯。

七、其他必要的說明

參加本專業(yè)相關(guān)課程學習需具有醫(yī)用化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、人體解剖學、細胞生物學、醫(yī)學遺傳學、生物化學、生理學、組織胚胎學、病理學、病理生理學、藥理學等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。

醫(yī)學檢驗技術(shù)（專升本）專業(yè)考試計劃對應(yīng)銜接表

三、醫(yī)學檢驗技術(shù)（專升本）專業(yè)教材明細