一、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（專升本）專業(yè)簡介

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

結(jié)合高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，塑造考生社會主義核心價(jià)值觀、人生觀和世界觀，以適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要和適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求為導(dǎo)向，構(gòu)建醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課程考試體系，著力培養(yǎng)思想政治素質(zhì)高、社會責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)社會精神的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

本專業(yè)為高等教育自學(xué)考試專升本層次。根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，注重考核應(yīng)考者掌握基礎(chǔ)知識的程度，以及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析問題和解決實(shí)際問題的能力。故總體要求與一般普通高等學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)本科水平要求一致。

本專業(yè)共14門課程（不含畢業(yè)論文），總學(xué)分72分（畢業(yè)論文10學(xué)分）。課程按百分制計(jì)分，60分為合格，每門課程考試成績合格者，可獲得本課程的相應(yīng)學(xué)分，考試課程相關(guān)的實(shí)踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門數(shù)。

凡取得本專業(yè)所規(guī)定的全部課程考試合格成績和規(guī)定學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定合格，畢業(yè)論文答辯達(dá)到規(guī)定要求者，頒發(fā)高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其學(xué)歷。其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)且符合主考學(xué)校學(xué)位授予條件的，按《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國學(xué)位條例》的規(guī)定，將獲得由主考院校授予的學(xué)士學(xué)位證書。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本知識和基本技能，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐技能以及臨床常用檢驗(yàn)儀器設(shè)備使用方法，能在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)單位從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的應(yīng)用型專門人才。

（二）培養(yǎng)要求：

本專業(yè)要求掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識以及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本理論和基本知識，具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識運(yùn)用的基本能力，具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)技能的實(shí)際應(yīng)用能力。主要包括：

1.掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識；

2.掌握病原生物學(xué)及檢驗(yàn)、生物化學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、檢疫的基本理論和實(shí)踐技能；

3.具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、檢疫的基本能力和實(shí)踐技能；

4.具有較高的實(shí)際工作能力，滿足醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)職業(yè)要求；

5.了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求，具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和一定的創(chuàng)新能力；

6.具有良好的思想修養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責(zé)任感和人文素養(yǎng)，具有健康的體魄。

二、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（專升本）課程設(shè)置與學(xué)分

一、主要課程說明

1.中國近現(xiàn)代史綱要

本課程是全國高等學(xué)校本科生必修的一門思想政治理論課，側(cè)重研究近代中國社會發(fā)展和革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在規(guī)律。本課程要求掌握歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放；熟悉開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義的偉大進(jìn)程和重大意義；了解新時(shí)代中國特色社會主義的偉大成就和重大意義，堅(jiān)定只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國、只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念；了解外國資本—帝國主義同中國封建勢力給中國人民和中華民族帶來的深刻苦難，近代以來中國人民為爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕這兩大歷史任務(wù)接續(xù)奮斗的歷史。通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，樹立唯物史觀，提高運(yùn)用科學(xué)的歷史觀方法論分析問題和解決問題的能力，明確中國近現(xiàn)代歷史的主題主線、主流本質(zhì)，警惕和反對歷史虛無主義。

2.馬克思主義基本原理概論

本課程是全國高等學(xué)校本科生必修的一門思想政治理論課，側(cè)重研究馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義的基本原理。本課程要求掌握馬克思主義的鮮明特征，深刻認(rèn)識馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義的自覺性；熟悉辯證唯物主義基本原理、馬克思主義實(shí)踐觀、認(rèn)識論和價(jià)值觀、歷史唯物主義的基本原理；了解資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾、資本主義的發(fā)展及其趨勢、社會主義的發(fā)展及其規(guī)律；通過對馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義三個(gè)方面知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合中國在新時(shí)期、新背景下發(fā)生的一系列變化，幫助學(xué)生更好地深入理解相關(guān)問題的變化原因與趨勢，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考方法、科學(xué)的實(shí)踐觀，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高分析和解決問題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，是該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課。課程主要闡述臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能，著重培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀念闡述臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的基本規(guī)律，以利于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)本科生的思考、分析、解決問題的能力，開拓思路、提高創(chuàng)新型的思維能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握實(shí)驗(yàn)室管理及管理體系有關(guān)的概念、術(shù)語及定義，并能正確區(qū)別和靈活運(yùn)用；通過學(xué)習(xí)質(zhì)量管理內(nèi)容，使學(xué)生能將質(zhì)量管理與生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)等課程中的相關(guān)內(nèi)容做到融會貫通，能夠?qū)⑹覂?nèi)質(zhì)量控制和室內(nèi)質(zhì)量評價(jià)的方法學(xué)在實(shí)際工作中正確應(yīng)用，熟悉與實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的國家法律法規(guī)及實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的相關(guān)知識；了解質(zhì)量控制方法的最新研究進(jìn)展；通過管理知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生顯著提高自我管理的能力，并激發(fā)以后成為管理者的強(qiáng)烈愿望。

4.生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門必修課，是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和支柱，是服務(wù)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及相關(guān)行業(yè)的一門學(xué)科。本課程主要講述人體疾病發(fā)生發(fā)展過程中生物化學(xué)指標(biāo)的變化、檢測及與疾病的聯(lián)系，利用現(xiàn)代生物化學(xué)基本原理和方法測定體液生化成分，為疾病的診斷、治療和預(yù)防提供可靠依據(jù)的技術(shù)性學(xué)科。通過介紹人體糖、蛋白質(zhì)、脂類三大物質(zhì)在疾病發(fā)生發(fā)展過程中的生化指標(biāo)的變化、檢測及與疾病的聯(lián)系；肝臟、腎臟、心臟、骨骼、胃腸胰以及呼吸系統(tǒng)等重要器官功能障礙的不同情況下，機(jī)體出現(xiàn)的生化指標(biāo)改變和檢測意義；診斷酶學(xué)、腫瘤診斷、基因診斷的生化標(biāo)志，將生化檢驗(yàn)與疾病診斷、病情監(jiān)測和預(yù)后判斷等結(jié)合起來。本課程培養(yǎng)學(xué)生基本理論、基本知識和基本技能，提升自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性及積極性，養(yǎng)成臨床思維及創(chuàng)新思維，提高分析問題、解決問題的能力，具備專業(yè)實(shí)踐操作能力，具有一定創(chuàng)新能力。

5.病原生物學(xué)及檢驗(yàn)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，側(cè)重研究感染性疾病的病原體特征、對感染性疾病進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的病原學(xué)診斷的策略與方法，為臨床診斷、治療和預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)。本課程主要講授臨床常見病原微生物的生物學(xué)特性、臨床意義及其檢驗(yàn)方法，細(xì)菌對抗菌藥物的敏感試驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)的質(zhì)量控制以及醫(yī)院感染等內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確、熟練掌握臨床微生物學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能；熟悉臨床常見病原微生物，特別是病原性細(xì)菌的生物學(xué)特性、臨床意義及其鑒定方法，了解當(dāng)前臨床微生物檢驗(yàn)的新技術(shù)；能做到對常見臨床感染性標(biāo)本進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的病原學(xué)診斷，并進(jìn)行抗菌藥物的敏感性試驗(yàn)，正確分析檢驗(yàn)結(jié)果，做出正確的檢驗(yàn)結(jié)論。

6.免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗(yàn)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，側(cè)重研究各種免疫學(xué)檢測技術(shù)并應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中。本課程要求掌握免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)的基本理論及操作技術(shù)，即掌握各種疾病血清、體液、組織等標(biāo)本的免疫學(xué)檢驗(yàn)原理及操作程序；熟悉免疫檢驗(yàn)在臨床上的應(yīng)用對疾病診斷的意義，可依據(jù)抗原或抗體的變化規(guī)律，對疾病的產(chǎn)生、發(fā)展及預(yù)后做出診斷；了解學(xué)科最新的發(fā)展前沿。通過該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能熟練應(yīng)用常用的免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，熟悉臨床免疫相關(guān)疾病的免疫學(xué)特征，對不同的臨床病例開展相關(guān)免疫學(xué)診斷，并能對診斷結(jié)果進(jìn)行合理的臨床解釋和分析。由于免疫學(xué)是當(dāng)今生命科學(xué)中最前沿的學(xué)科之一，新知識、新理論、新技術(shù)層出不窮。因而，在以上所提要求的基礎(chǔ)上，還要求學(xué)生了解免疫學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)的新知識、新理論及新技術(shù)，以使學(xué)生既能適應(yīng)一般臨床免疫檢驗(yàn)工作，又具有一定的創(chuàng)新工作能力。

7.血液學(xué)及血液學(xué)檢驗(yàn)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門必修課，是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和支柱，是服務(wù)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及相關(guān)行業(yè)的一門學(xué)科。本課程以疾病為主線，主要講述人體骨髓細(xì)胞發(fā)育規(guī)律及過程，各類血液疾病的發(fā)病機(jī)制及診斷標(biāo)準(zhǔn)，將細(xì)胞形態(tài)與疾病診斷、病情監(jiān)測和預(yù)后判斷等相結(jié)合。本課程培養(yǎng)學(xué)生基本理論、基本知識和基本技能，提升自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性及積極性，養(yǎng)成臨床思維及創(chuàng)新思維，提高分析疾病、診斷疾病的能力，使學(xué)生既具備專業(yè)實(shí)踐操作能力，又具有一定創(chuàng)新能力。

8.臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，其所包括的內(nèi)容是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)中最基礎(chǔ)、臨床上最常用的檢測項(xiàng)目，是臨床醫(yī)學(xué)在預(yù)防、診斷、治療、預(yù)后判斷等方面必不可少的實(shí)用性學(xué)科，因此是每位從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人員所必須掌握的基本功。本課程主要內(nèi)容是基于物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等方法學(xué)原理的自動(dòng)化儀器檢測手段研究人體血液、體液、分泌物、排泄物的理化性質(zhì)、細(xì)胞形態(tài)和有形成分的病理變化，將所獲得的結(jié)果作為臨床疾病診斷、治療和預(yù)后判斷的依據(jù)，旨在使學(xué)生具有一定的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識和實(shí)踐操作能力，能夠從事常規(guī)的臨床檢驗(yàn)工作，為解決工作中的實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握人體血液、尿液、糞便及其他體液和分泌物的物理學(xué)、化學(xué)和形態(tài)學(xué)等檢查的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作技能；熟悉檢驗(yàn)方法的質(zhì)量保證及檢驗(yàn)項(xiàng)目的臨床意義；了解方法學(xué)的評價(jià)及檢驗(yàn)項(xiàng)目的參考值區(qū)間。

9.衛(wèi)生檢驗(yàn)

本課程是公共醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)檢疫等專業(yè)的主干課程之一，內(nèi)容涉及空氣理化檢驗(yàn)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢疫學(xué)、病毒學(xué)檢驗(yàn)、細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)和免疫檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)與分子檢驗(yàn)等方面，同時(shí)關(guān)注現(xiàn)代消毒技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室安全與管理、化妝品安全與檢驗(yàn)等新興產(chǎn)業(yè)與學(xué)科的融合。注重培養(yǎng)學(xué)生理論知識的同時(shí)兼顧實(shí)踐技術(shù)的培養(yǎng)，力求培養(yǎng)出具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)和開拓進(jìn)取精神的優(yōu)秀學(xué)生。

10.食品衛(wèi)生學(xué)檢驗(yàn)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程之一，側(cè)重研究食品中可能存在的威脅人類健康的有害因素及其預(yù)防措施，以及食品在生產(chǎn)、加工、貯運(yùn)、銷售等過程中的衛(wèi)生監(jiān)督和衛(wèi)生檢驗(yàn)，以提高食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障食用者安全、健康的科學(xué)。本課程主要講授食品污染及其預(yù)防、各類食品的主要衛(wèi)生問題、食品添加劑、食物中毒及其預(yù)防以及食品衛(wèi)生監(jiān)督管理等內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確、熟練掌握食品衛(wèi)生學(xué)的基本理論和衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)的操作技能，掌握食品中可能存在的污染物種類及危害，食品添加劑定義、分類和使用要求，糧豆類、水果、蔬菜、禽畜肉的主要衛(wèi)生問題處理，油脂酸敗的原因、常用指標(biāo)及衛(wèi)生學(xué)意義，保健食品的概念及與普通食品及藥品的異同，食源性疾病的概念、基本要素、病原物分類，食物中毒的分類及相關(guān)概念，食品衛(wèi)生監(jiān)督、食品衛(wèi)生管理的基本含義及作用；熟悉常見的食品污染菌屬及毒素，食用作物中農(nóng)藥殘留量的影響因素，糧豆類、水果、蔬菜、禽畜肉的衛(wèi)生管理，油脂酸敗的預(yù)防，食源性疾病預(yù)防措施中衛(wèi)生宣教的主要內(nèi)容，食品衛(wèi)生監(jiān)督管理的范圍及內(nèi)容，食品衛(wèi)生法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)；了解防止食品腐敗變質(zhì)的措施，其他國家對食品添加劑的衛(wèi)生管理，食品原料、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程的衛(wèi)生要求及衛(wèi)生管理，部分食物中毒的機(jī)制及預(yù)防措施，對違反相關(guān)法律的行為追究責(zé)任、依法進(jìn)行行政處罰的內(nèi)容。

11.寄生蟲學(xué)及寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，是高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)本科的必修專業(yè)基礎(chǔ)課。其主要研究寄生蟲病與臨床相關(guān)內(nèi)容，如致病、診斷、流行與防治等，在形態(tài)上偏重于與實(shí)驗(yàn)診斷有關(guān)的寄生蟲的發(fā)育階段，對于寄生蟲的生活史、流行規(guī)律及防治等內(nèi)容則同時(shí)兼顧。通過對本門課程的學(xué)習(xí)，掌握各種人體寄生蟲的形態(tài)和病原學(xué)檢測操作技能；熟悉各種寄生蟲的臨床致病和生活史過程；了解各種寄生蟲的流行特點(diǎn)及防治原則。本門課程約含60種人體寄生蟲種類、病原檢查方法和免疫學(xué)與分子生物學(xué)檢測技術(shù)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握臨床檢驗(yàn)寄生蟲學(xué)的基本理論、基本知識和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室操作技能，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)室工作作風(fēng)，為能從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作和管理工作奠定良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，能適應(yīng)臨床檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)習(xí)工作發(fā)展要求。

12.生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容主要介紹生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室須知、核酸分離與純化、核酸電泳檢測與含量測定、聚合酶鏈反應(yīng)、DNA的限制性內(nèi)切酶酶切反應(yīng)、感受態(tài)細(xì)胞制備及重組子轉(zhuǎn)化、基因克隆與表達(dá)、分子雜交、熒光實(shí)時(shí)定量PCR、逆轉(zhuǎn)錄PCR等分子生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并結(jié)合臨床疾病的預(yù)測、診斷和治療進(jìn)行分析。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)選材到實(shí)驗(yàn)操作，都經(jīng)過多次實(shí)踐和反復(fù)證明，絕大部分內(nèi)容具有典型代表性，且易于開展。通過本課程的學(xué)習(xí)，目的在于使學(xué)生掌握基本的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)及原理，培養(yǎng)學(xué)生基本的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)、并使其學(xué)會將常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的實(shí)際診斷工作中，為其未來的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

13.儀器分析、檢驗(yàn)儀器原理及維護(hù)

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門必修課，是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和支柱，是服務(wù)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及相關(guān)行業(yè)的一門學(xué)科。本課程以儀器為主線，主要講述各種儀器的檢測原理、儀器的結(jié)構(gòu)、維護(hù)與保養(yǎng)。本課程培養(yǎng)學(xué)生基本理論、基本知識和操作技能，提升自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及積極性，養(yǎng)成臨床思維及創(chuàng)新思維，提高分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生具備專業(yè)實(shí)踐操作能力且具有一定創(chuàng)新能力。

14.衛(wèi)生法規(guī)

本課程是結(jié)合醫(yī)學(xué)、法學(xué)而形成的一門新興的法律學(xué)科，涵蓋衛(wèi)生法基本理論、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理法律制度、醫(yī)事人員管理法律制度、傳染病防治法律制度、國境衛(wèi)生檢疫法律制度、職業(yè)病防治法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、母嬰保健與計(jì)劃生育法律制度、藥品和醫(yī)療器械管理法律制度、血液管理法制制度、食品安全法律制度、醫(yī)學(xué)技術(shù)法律制度、醫(yī)療糾紛處理法律制度等內(nèi)容；通過教學(xué)，使學(xué)生掌握衛(wèi)生法學(xué)的本質(zhì)、特征、作用及我國當(dāng)前衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章的精神實(shí)質(zhì)和條文釋義，掌握我國現(xiàn)行衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章的政策依據(jù)、立法理由、條文釋義以及適用上應(yīng)當(dāng)注意和尚待解決的問題，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過案例分析和實(shí)踐應(yīng)用合理地內(nèi)化為行業(yè)需求的職業(yè)技能，能夠解決醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。了解衛(wèi)生法律產(chǎn)生和發(fā)展是歷史必然規(guī)律，熟悉我國衛(wèi)生法的淵源和體系是衛(wèi)生從業(yè)人員的基本素養(yǎng)，學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)習(xí)，是依法治國，發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)，建設(shè)社會主義法治國家的需要。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.含實(shí)踐的課程及實(shí)踐所占學(xué)分：生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)（實(shí)踐）1學(xué)分、病原生物學(xué)及檢驗(yàn)（實(shí)踐）1學(xué)分、免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗(yàn)（實(shí)踐）1學(xué)分、血液學(xué)及血液學(xué)檢驗(yàn)（實(shí)踐）1學(xué)分、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)（實(shí)踐）1學(xué)分、寄生蟲學(xué)及寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)（實(shí)踐）1學(xué)分、生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)（實(shí)踐）3學(xué)分。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核在主考學(xué)?；蛑骺紝W(xué)校認(rèn)可的單位進(jìn)行。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）并答辯。

七、其他必要的說明

參加本專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)需具有醫(yī)用化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（專升本）專業(yè)考試計(jì)劃對應(yīng)銜接表

三、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（專升本）專業(yè)教材明細(xì)