一、護理學（專升本）專業(yè)簡介

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是符合我國國情、將個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，辦好人民滿意的教育。全面落實黨的教育方針，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。以《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年）》要求，堅持以人民為中心，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持護理工作服務于人民健康；堅持高質量發(fā)展，把提高護理服務質量和水平作為核心任務；堅持補短板強弱項，堅持目標和問題導向，著力解決護理發(fā)展不平衡、不充分的問題；堅持改革創(chuàng)新發(fā)展，加大護理領域改革創(chuàng)新力度，持續(xù)增強護理發(fā)展動力。培養(yǎng)高等護理教育應用型人才，全面提高人才培養(yǎng)質量，為推進健康中國建設、保障人民健康提供強有力的人才保障，提升學生的批判性思維和臨床實踐能力。

二、學歷層次及規(guī)格

高等教育自學考試護理學（專升本）專業(yè)的學歷層次為本科，學科門類為醫(yī)學，專業(yè)類別為護理學類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數13門（其中考試課程相關的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數），總學分70學分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應課程合格成績且達到規(guī)定學分要求，畢業(yè)環(huán)節(jié)和實踐性環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由四川省高等教育招生考試委員會頒發(fā)護理學（專升本）專業(yè)畢業(yè)證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續(xù)教育學士學位授予條件者，由主考學校按規(guī)定授予學士學位。

三、培養(yǎng)目標與基本要求

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適合我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要、能在各類醫(yī)療保障機構從事護理實踐、具有良好人文素養(yǎng)、職業(yè)操守和專家潛質的護理專業(yè)應用型人才。要求學生具備護理學、基礎醫(yī)學、人文社會科學等方面的基本知識、基本理論、基本技能，具有國際視野、合作精神、創(chuàng)新意識及社會責任感。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習護理學的基本理論、基本知識和基本技能，具有為服務對象實施整體護理及提供社區(qū)保障服務的能力。

畢業(yè)生應具備以下方面的知識、能力和素養(yǎng)：

1.掌握護理學的基本知識、基本理論和基本技能；

2.掌握相關的基礎醫(yī)學等基本知識理論；

3.掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則，并能夠運用護理程序為服務對象實施整體護理；

4.具有提高社區(qū)健康服務的能力；

5.具有自我發(fā)展和發(fā)現、分析、解決問題的能力。

二、護理學（專升本）課程設置與學分

五、主要課程說明

1.護理心理學

本課程主要內容涵蓋了心理學基本理論、護理心理學原理與方法、心理健康評估、心理危機干預、心理療法等方面。此外，課程還關注護理溝通技巧、患者心理需求、護理人際關系等領域。使學生了解護理心理學的基本概念、原理和方法，掌握護理心理學的核心知識和技能。通過本課程的學習，學生將能夠在臨床實踐中為患者提供心理支持與干預，滿足患者心理需求，提高護理質量。同時，課程還將培養(yǎng)學生具備溝通技巧、人際關系處理和心理療法的能力。

2.醫(yī)院護理管理學

本課程主要內容涵蓋了管理學基本理論、護理管理原則與方法、護理質量管理、護理人力資源管理、護理信息管理等方面。此外，課程還關注護理管理的發(fā)展趨勢、管理領域與管理倫理等問題。使學生了解醫(yī)院護理管理學的基本概念、原理和方法，培養(yǎng)護理管理的能力。通過本課程的學習，學生將能夠在護理實踐中運用管理理論與方法，提高護理質量、優(yōu)化護理資源配置，為醫(yī)院護理部門的發(fā)展作出貢獻。同時，課程還將培養(yǎng)學生具備批判性思維能力和創(chuàng)新意識。

3.康復護理學

本課程主要內容是在康復醫(yī)學理論的指導下，圍繞全面康復的目標，運用護理專業(yè)知識與技能及相關的康復技術，與其他康復專業(yè)人員共同協(xié)作，對致殘性病或殘疾人進行專門的護理和功能訓練，預防繼發(fā)性殘疾，最大限度地恢復殘疾人或患者的功能，促進和提高其生活自理能力。使學生掌握康復護理的基礎理論、患者功能障礙的評定與康復護理常用技術；了解康復護理學的發(fā)展現狀、前沿康復護理理念與行業(yè)政策法規(guī)等相關知識。培養(yǎng)學生掌握獨立評估患者功能障礙及日常生活自理功能的能力；能獨立進行康復功能護理的能力。培養(yǎng)學生的人文關懷精神，關心、尊重病、傷、殘者；遵守行業(yè)道德行為規(guī)范，能處理好護患關系；能發(fā)揮康復工作者的作用，幫助患者重返社會。

4.中醫(yī)護理基礎

本課程主要內容涵蓋了中醫(yī)學基本理論、中醫(yī)護理原則與方法、中醫(yī)藥物應用、中醫(yī)療法等方面。此外，課程還關注中西醫(yī)結合護理、護理研究等領域。使學生了解中醫(yī)護理基礎學的基本概念、原理和方法，掌握中醫(yī)護理的核心知識和技能。通過本課程的學習，學生將能夠在臨床實踐中運用中醫(yī)學理論與方法，為患者提供全面、個性化的護理服務。同時，課程還將培養(yǎng)學生具備中西醫(yī)結合護理的能力和護理研究意識。

5.全國統(tǒng)一命題考試課程（略）。

6.實踐性學習環(huán)節(jié)課程（按主考學校要求執(zhí)行）。

六、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：內科護理學（2）、外科護理學（2）。主要為內科及外科?？谱o理實踐技能學習，可在護理技能實驗室或臨床醫(yī)院進行，以確保學生獲得足夠的護理實踐能力。

2.實習：在具有教學資質的三級醫(yī)院進行實習，時間不少于3個月。

3.畢業(yè)論文：安排一定時間的科研訓練以培養(yǎng)學生基本的科研能力，可以采取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。

七、其他必要的說明

1.滿足以下條件之一者，方可報考本專業(yè)：護理專業(yè)?？飘厴I(yè)生；目前在崗的臨床護士；參與護理管理與教學的相關人員。

2.滿足以下條件之一者，可免實習：三級甲等綜合醫(yī)院臨床護理工作5年及以上；護師及以上職稱。

護理學（專升本）專業(yè)考試計劃對應銜接表

三、護理學（專升本）專業(yè)教材明細