達(dá)州技校哪家好--達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校每年為中國(guó)石化、中國(guó)石油等國(guó)內(nèi)大型天然氣和石油開發(fā)公司培養(yǎng)了大批的人才。學(xué)校以“勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新”十六字為學(xué)校辦學(xué)方針和校風(fēng)，學(xué)校的校訓(xùn)是“博學(xué)、 篤實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”。學(xué)校培養(yǎng)出了一批 楊騰蛟這類敢于探索新事物和敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才，為達(dá)州 石油化工發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的后盾基礎(chǔ)。

達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校--詳細(xì)介紹

達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家教育行政部門批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)校坐落在達(dá)州市中區(qū)，鄰達(dá)州市政府辦公大樓，距火車站1公里，地理位置優(yōu)越，交通便利，校園環(huán)境幽靜，遠(yuǎn)離鬧市、網(wǎng)吧、占地面積2萬(wàn)平方米，總投資5000余萬(wàn)元，學(xué)校集普通教育和職教育于一體，下設(shè)直屬學(xué)歷學(xué)校兩所，校長(zhǎng)羅鳳碧女士具有十多年的職業(yè)教育管理經(jīng)驗(yàn)，所培養(yǎng)的中職畢業(yè)生國(guó)內(nèi)外，就1990年至2003年畢業(yè)生除部分升大學(xué)深造外，其余全部按所學(xué)專業(yè)對(duì)口安置就業(yè)，為國(guó)家培育了不少 楊騰蛟(08級(jí) 工商企業(yè)管理專業(yè)，第一屆大專班學(xué)員)這類優(yōu)秀的技能人才。

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)達(dá)州發(fā)展需求，著力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。開設(shè)了 化學(xué)工藝、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、 服裝制作與設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、物流服務(wù)與管理等專業(yè)。2012年，學(xué)校將增設(shè)汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理等專業(yè)，并將深化校企合作，辦出特色，辦出效益。

學(xué)校努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中職教育與成人高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、持續(xù)進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上，大幅增加“雙師型”教師比例，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。并從2007年起，先后與西南石油大學(xué)、四川大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，主干專業(yè)課程均由 四川大學(xué)或 西南石油大學(xué)的教授執(zhí)教。

高質(zhì)量的辦學(xué)，吸引了省內(nèi)外大中型企業(yè)和進(jìn)駐達(dá)州投資的產(chǎn)業(yè)單位，與我校簽訂了用工合同，學(xué)校按照用人單位所需設(shè)置專業(yè)，開設(shè)課程，專業(yè)授課教師由用人單位認(rèn)可或直接由用人單位指派 技師、工程師來我校任教，學(xué)生實(shí)習(xí)直接到定向的工廠、事業(yè)單位與生產(chǎn)、管理相結(jié)合、2006年學(xué)校所設(shè) 化工、 機(jī)電技術(shù)專業(yè)，旨在為 中國(guó)石化、能源開發(fā)、工廠等用工單位培養(yǎng)生產(chǎn)型、技能型、管理型人才，為中國(guó)西部(四川達(dá)州)天然氣能源化工基地建設(shè)服務(wù)。學(xué)校與用人單位樹立了“聯(lián)合與共享，共生與共榮”的發(fā)展理念。

為開創(chuàng)天然氣能源化工事業(yè)而努力奮斗。學(xué)校始終讓學(xué)生樹立“了解自己，相信自己，把握自己，發(fā)揮自己”的成才觀，讓學(xué)生牢記“為了明天展翅飛翔，今天必須磨練翅膀”的學(xué)識(shí)觀，堅(jiān)持以培養(yǎng)“一專多能型技術(shù)人才”的育人理念，堅(jiān)持以“辦用人單位需要教育，辦社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的教育”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以培養(yǎng)“素質(zhì)型、技能型、實(shí)用型”人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的培養(yǎng)模式，真正讓學(xué)生“求知有望、就業(yè)有路”。

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