專業(yè)介紹“商務(wù)英語(yǔ)”的概念從提出到今天，起始時(shí)間已經(jīng)不短了，但在國(guó)際化大趨勢(shì)下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又把商務(wù)英語(yǔ)作為了其主要的培訓(xùn)項(xiàng)目。究竟什么是商務(wù)英語(yǔ)?它又適合什么人讀呢?我們僅僅從我們的角度來(lái)進(jìn)行一些闡述，供大家參考

　　旅游服務(wù)與管理專業(yè)是瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)性專業(yè)，“3+3”學(xué)習(xí)模式。學(xué)生中專畢業(yè)后考試合格者可全部到瀘州職院進(jìn)行全日制?？茖W(xué)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)在北京，單位是省政府駐京辦監(jiān)管企業(yè)，國(guó)有企業(yè)。

　　休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)。該專業(yè)是我校近年新辦專業(yè)，是校企聯(lián)辦專業(yè)。主要為高爾夫運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培養(yǎng)服務(wù)與管理人才。工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。第一年在我校學(xué)習(xí)，第三、四、五學(xué)期到北京學(xué)習(xí)。在北京學(xué)習(xí)期間企業(yè)給學(xué)生補(bǔ)貼部分路費(fèi)和生活費(fèi)，不會(huì)增加學(xué)生及家長(zhǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)及應(yīng)用知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)工程的專業(yè)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)，具有本專業(yè)領(lǐng)域分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具備一定的實(shí)踐技能，并具有良好的外語(yǔ)應(yīng)用能

　　中國(guó)低空飛行政策于2010年破冰，專家指出：這將帶動(dòng)萬(wàn)億元的市場(chǎng)規(guī)模，以及整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的10-20年黃金期，將涉獵工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、建筑業(yè)及醫(yī)療衛(wèi)生、搶險(xiǎn)救災(zāi)、氣象探測(cè)、海洋檢測(cè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化體育等各領(lǐng)域，將稱為擴(kuò)大內(nèi)需與就業(yè)、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)

　　學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)明確指出：各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將大力發(fā)展

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理

專業(yè)優(yōu)勢(shì) 本專業(yè)是用現(xiàn)代技術(shù)改造傳統(tǒng)專業(yè)，具有技術(shù)含量高，設(shè)備價(jià)值高，生產(chǎn)率高，員工薪酬高等特點(diǎn)。 主干課程 金切工工藝學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)基礎(chǔ)、極限配合與測(cè)量技術(shù)、數(shù)控車床編程與加工、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)（

一、培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，社會(huì)需要的高素質(zhì)的幼兒園教師。能夠從事幼兒園教學(xué)、節(jié)目編排與演出等。二、學(xué)前教育專業(yè)部有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專業(yè)教師20余人，其中