就業(yè)方向 老年服務(wù)與管理專業(yè)的學生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu)；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老

　　一、課程建設(shè)與改革　　我校機械專業(yè)課程設(shè)置是根據(jù)《國家機械加工技術(shù)專業(yè)的課程標準》、《成都市機械加工技術(shù)專業(yè)教學指導意見》結(jié)合我校對當?shù)氐钠髽I(yè)及單位用工要求的調(diào)研情況制定的，充分體現(xiàn)了根據(jù)、地方、學校三者相結(jié)合。在專業(yè)課設(shè)置中我們增加了

成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校中醫(yī)臨床專業(yè)前景 中醫(yī)作為中國文化的一個象征，以其獨特的診療方法，始終受到人們的青睞 ，并歷久彌新。在未來社會，掌握與中醫(yī)學有關(guān)的現(xiàn)代科學技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學基本 知識，了解中醫(yī)學科和現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展方向的中醫(yī)人才，將特別

　　廣告設(shè)計與制作專業(yè)結(jié)合現(xiàn)代新媒體市場需求，培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計思維能力、具有較強適應社會能力和藝術(shù)設(shè)計實踐技能的高素質(zhì)專門人才?！　∫?、培養(yǎng)目標　　本專業(yè)以當下市場需求為主導，結(jié)合現(xiàn)代新媒體行業(yè)發(fā)展方向，為廣告設(shè)計與制作公司、專業(yè)設(shè)計機

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的人格與科學素養(yǎng)，社會責任感強，恪守誠信，具備管理、經(jīng)濟、法律、理財、金融等方面的知識和實踐能力，同時具有一定管理創(chuàng)新能力，能在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介服務(wù)機構(gòu)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)管理工作的復合應用型

應往屆初中、高中畢業(yè)生，年齡14-20歲之間，進校后參加對口高職升學輔導提高計劃的選拔，即在完成中職學習后，第三學年參加國家

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備烹飪學、營養(yǎng)學、餐飲管理、教育學的基本理論，能夠從事飲食營養(yǎng)、餐飲產(chǎn)品開發(fā)及酒店管理、餐飲管理或教學工作的人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，具備扎實的烹調(diào)技術(shù)、面點技術(shù)、雕刻技術(shù)的基本職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)較高、能較快

專業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：包括平面設(shè)計專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、工業(yè)設(shè)計（藝術(shù)類）、動畫專業(yè) 服裝設(shè)計，展示設(shè)計等。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、三維動畫、視頻設(shè)計、音頻藝術(shù)、互動媒體設(shè)計等。工業(yè)設(shè)計是融合了技術(shù)、藝術(shù)、經(jīng)濟、文化

可考證書：護士執(zhí)業(yè)資格證書　　就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療機構(gòu)及職業(yè)健康機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的護理崗位或護理管理崗位。