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        • 數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力,有較強的實踐能力,在生產(chǎn)、服務、技術、管理第一線從事數(shù)控設備及其它機電設
        • 培養(yǎng)目標以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線,將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的,在保證科學性的前提下,從工程觀點考慮,刪繁就簡,使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上,以培養(yǎng)讀者的工作
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        • 培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質,具備建筑裝飾設計、施工管理能力,具有創(chuàng)新能力和較強的向設計師、項目經(jīng)理崗位發(fā)展的綜合能力和基礎理論。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾公司及其相關企事業(yè)單位,從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工組織與管理、建筑
        • 專業(yè)背景專業(yè)背景與市場預測:近年來作為各行業(yè)工程項目建設主要手段的工程機械(包括建筑機械,公路施工機械)的需求量和擁有量迅速增加,隨之帶動工程機械制造,運用,維護行業(yè)時常需求擴大。同時工程機械高科技含量大,維修設備眾多,維護工藝復雜,維修技術
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        • 汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才,特別突出以下知識、技能和態(tài)度
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        • 學前教育是幼師利用各種方法,有系統(tǒng)、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激,使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業(yè)是針對0~6歲學前兒童的一種教育,在大學里,這個專業(yè)主要分設在教育學院。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的
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