機電工程系成長于改革開放之中，得益于西部制造業(yè)發(fā)展之機。校區(qū)毗鄰大渡河畔，依山傍水，環(huán)境幽雅。在辦學過程中，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”，以培養(yǎng)學生“專業(yè)技術(shù)\高級技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”為核心，堅持開放創(chuàng)新，對接產(chǎn)業(yè)，服務地方，主動

培養(yǎng)目標結(jié)合就業(yè)市場需求、國家標準和本院定位， 本專業(yè)立足于網(wǎng)絡與新媒體大發(fā)展的現(xiàn)實背景，致力于培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)過硬、踐行社會主義核心價值觀、充滿社會主義理想，具有良好新聞傳播學及網(wǎng)絡與新媒體理論知識，掌握新媒體行業(yè)趨勢與發(fā)展動態(tài)，具備新

形象設計專業(yè)形象設計師這一職業(yè)誕生于歐美，國內(nèi)自20世紀80年代末以來，也開始出現(xiàn)形象設計人員。形象設計專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風格上為顧客打造最適合個人外在形象是現(xiàn)階段形象設計專業(yè)的杰出代表。形象設計師一是從美容、

適應過程適應是有機體內(nèi)外環(huán)境不斷取得平衡的過程。在正常情況下，人體各器官系統(tǒng)的活動相互制約和相互協(xié)調(diào)，處在一種相對平衡的狀態(tài)。這種相對平衡是人體生命存在和有機體機能正?；顒拥谋匾獥l件。當外界環(huán)境發(fā)生變化時，有機體內(nèi)環(huán)境的相對平衡受到破壞，體

培養(yǎng)目標計算機應用專業(yè)是培養(yǎng)適應計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算

客戶信息服務專業(yè)，又稱為呼叫中心專業(yè)，又稱為網(wǎng)絡互動專業(yè)等。是教育部為解決服務外包與呼叫中心產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應對80萬人力資源需求市場而專設的專業(yè)。培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)寬厚，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、體、

　　專業(yè)代碼：080901專業(yè)名稱：計算機科學與技術(shù)Computer Science and Technology　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)按照國際通用工程師標準培養(yǎng)計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才，畢業(yè)生經(jīng)過五年左右的工程實踐鍛煉，能勝任國際通用工程師職位，將具有：　　ü德、智、體、美、

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械使用、維護和營銷人員。核心課程：電子工藝基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、汽車電器設備構(gòu)造與檢修、維修 電工初級、維修電工中級、電工內(nèi)線與電氣安全、電子設計自動化、單片機 技術(shù)等?？煽甲C書：電工證、農(nóng)機修理工、無人機駕駛證等

核心能力機電設備的調(diào)試、維修和管理。實踐教學專業(yè)核心課程與主要實踐能力：機械制圖、電工電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)、液壓與氣動、機械制造技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)主要課程根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)