培養(yǎng)目標使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能；培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力；具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員

數(shù)控機床加工專業(yè)課程： 主要設置工程力學、機械制圖、鉗工工藝、鉗工技能訓練、公差配合、機械制圖、車工工藝、車工技能訓練、機械基礎、金屬材料與熱處理、數(shù)控機床編程與模擬、機制工藝、數(shù)控機床加工操作、機械CAD、切削原理與刀具、加工中心、數(shù)控機床機

一、專業(yè)定位電子電器應用與維修專業(yè)以日用電器產品應用與維修為專業(yè)方向，立足于日用電子產品制造行業(yè)和企業(yè)，培養(yǎng)具備從事日用電子電器產品及家用電子產品的安裝、運行、調試、維護及銷售等崗位能力的中級技能型人才。二、課程設置公共基礎課：語文、數(shù)學、

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車維修的高級技能人才。職業(yè)資格：汽車維修工（技師、高級）職業(yè)能力：能組織、指導維修技術人員解決維修作

廣告設計與制作專業(yè)是培養(yǎng)具有廣告學理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告經營與管理、廣告策劃創(chuàng)意與設計制作、廣告市場調查分析和營銷的廣告業(yè)高級專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)采取理論與實踐相結合的教學方法,要求學生

主要課程　　服裝設計與工藝專業(yè)課程有服裝結構與制版技術、成衣制作工藝、服裝推板與外貿訂單、服裝CAD、成衣立體裁剪、計算機輔助設計、男女裝結構設計、服飾配件制作、服裝面料設計、服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝

主要課程　　普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等?！　?

　　智能科學與技術專業(yè)是順應人工智能技術的快速發(fā)展及崛起而產生，涵蓋機器感知、機器學習、智能信息處理、智能機器人、腦科學

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

　　會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動。　　會計專業(yè)領域涉及面廣