培養(yǎng)要求　　該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力?！　≈?

主要課程　　園林技術(shù)專業(yè)設(shè)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育等8門公共課;植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測(cè)量、園林繪畫、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等7門專業(yè)基礎(chǔ)課;園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、園林樹木、園林樹木栽培技

參加中考并達(dá)到四川省五年制大專分控線，身體健康，具有一定動(dòng)手能力。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。核心課程幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論

學(xué)前教育 階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，價(jià)值有巨大的隱蔽性。先導(dǎo)性：學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的

核心課程農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)（種植、養(yǎng)殖、加工）、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、 財(cái)務(wù)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理等。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、ERP軟件、沙盤模擬、個(gè)人創(chuàng)業(yè)等實(shí)訓(xùn)。

茶學(xué)研究的內(nèi)容，從大的方面來劃分，可以劃分作兩大部分：茶科學(xué)和茶文化學(xué)。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是重點(diǎn)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、食品科學(xué)和茶學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域或部門從事與茶學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握市場(chǎng)調(diào)研、消費(fèi)心理等市場(chǎng)營(yíng)銷基本知識(shí)，具備市場(chǎng)分析、推銷談判、客戶服務(wù)等專業(yè)能力，從事銷售運(yùn)營(yíng)和管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程1.核心課程 市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)

酒店管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握酒店服務(wù)與經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的語言溝通、酒店經(jīng)營(yíng)管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，從事現(xiàn)代酒店業(yè)或高端服務(wù)業(yè)的一線服務(wù)和基層管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)要求該專