可考證書：Painter認(rèn)證專家、ACAA認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師、MayaⅠ級(jí)動(dòng)畫工程師、3DS Max I級(jí)動(dòng)畫工程師等?！　【蜆I(yè)方向：游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、場景、角色、道具等行業(yè)，從事游戲設(shè)計(jì)、游戲外包、游戲開發(fā)及后期特效等工作。

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑工程識(shí)圖、房屋構(gòu)造、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)基本知識(shí)，具備建筑施工、質(zhì)量監(jiān)督、安全管理能力，從事建筑施工技術(shù)及管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主干課程建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑力

舞蹈表演舞蹈表演dance performance舞蹈表演的任務(wù)是，以其掌握的舞蹈動(dòng)作、造型和技巧能力，結(jié)合音樂和美術(shù)等藝術(shù)手段，將作品的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視可感的舞蹈形象。舞蹈表演的特征在于，演員是表演實(shí)踐的主體。舞蹈演員既受作品的制約，但又是編導(dǎo)構(gòu)思的被

商品畫又稱行畫，是從國外引進(jìn)的一種藝術(shù)品復(fù)制的方法，以臨摹世界名畫為主，在名畫的基礎(chǔ)上抓住流行趨勢進(jìn)行再創(chuàng)造，其風(fēng)格﹑色彩和外觀裝飾隨時(shí)代的變化而變化，是歐美文化消費(fèi)品之一，消費(fèi)比例較大，而且每年不斷更換，屬于生活的必須品和重復(fù)消費(fèi)品。行畫

學(xué)前教育對(duì)象任務(wù)學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在

鐵路是國民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，中國列國還在提速，時(shí)速380公里新一代動(dòng)車組又將下線，時(shí)速500公里的試驗(yàn)高速動(dòng)車組正在研發(fā)。目前，中國是世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)最全，集成能力最科學(xué)，運(yùn)營里程最長，運(yùn)行速度最高，在建規(guī)模最大的國家。舉世矚目的中國高鐵正處于

主要課程　　植物生長環(huán)境、植物生理、藥用植物栽培技術(shù)、藥用植物病蟲害防治、藥用真菌生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物組培快繁技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥養(yǎng)護(hù)技術(shù)、田間試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方法、醫(yī)藥市場營銷等。培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)畢業(yè)生可應(yīng)職于中藥材生產(chǎn)、技術(shù)、管理、加工、銷

核心能力信息安全管理能力、信息安全系統(tǒng)的集成和維護(hù)能力。課程設(shè)置專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全概論、信息安全法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全工程、計(jì)算機(jī)反病毒技術(shù)、防火墻技術(shù)、應(yīng)用密碼技術(shù)、信息安全法律法

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)