培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子商務(wù)專業(yè)理論及實(shí)務(wù)，包括會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、市場營銷基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)人才，使他們具有在工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、金融、保險(xiǎn)等企業(yè)和行政事業(yè)單位電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、營銷工作的能力。課程設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語和英語口語表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服

培養(yǎng)目標(biāo)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工、電子、電機(jī)、電力系統(tǒng)分析基本知識(shí)，具備發(fā)電廠、變電站電氣設(shè)備運(yùn)行、安裝、檢修、維護(hù)及進(jìn) 行預(yù)防性試驗(yàn)和定檢能力，從事發(fā)電廠及電力系統(tǒng)運(yùn)行、安裝、檢修、調(diào)試及管理工作的高 素

專業(yè)簡介當(dāng)今社會(huì)，人們對美的追求越來越高，人物整體形象設(shè)計(jì)逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對整體形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、錯(cuò)層次需求，生活形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求，我校于2010年創(chuàng)設(shè)了美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)，注重與縣內(nèi)各

課程設(shè)置：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理 、公共關(guān)系學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、市場營銷學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理、資源與運(yùn)營管理、商務(wù)談判、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德等。

機(jī)械識(shí)圖與電氣識(shí)圖、電子CAD 電子技術(shù)、家用電器原理、小型制冷設(shè)備原理與維修 無線電裝接工、無線電調(diào)試工等電器設(shè)備的生產(chǎn)、銷售和服務(wù)，日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等

　該專業(yè)是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！敝攸c(diǎn)建設(shè)專業(yè)、市級重點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)有專業(yè)課教師23人，其中會(huì)計(jì)師2人、統(tǒng)計(jì)師2人、經(jīng)濟(jì)師3人、高級教師11人、參加國家級骨干教師培訓(xùn)6人,雙師型教師達(dá)80%以上，本專業(yè)教師承擔(dān)了全市在職人員“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”考

　　培養(yǎng)目標(biāo)　　培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的基本理論和技能，從事綜合及部門經(jīng)濟(jì)管理的高級管理人才。 [1]　　核心能力　　綜合及部門經(jīng)濟(jì)管理的基本能力?！　？圃O(shè)置　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、產(chǎn)業(yè)政策、投資經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)，(一) 高一年級機(jī)械制圖、液壓與傳動(dòng)、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練(二) 高二年級數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能教學(xué)評價(jià)建議1、 專業(yè)課程評價(jià)建議(1)專業(yè)技能、理論課程實(shí)行考教分離，評價(jià)注重過程與結(jié)果相結(jié)合。理論課的考核可通過課堂

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)簡介當(dāng)今社會(huì)，人們對美的追求越來越高，人物整體形象設(shè)計(jì)逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對整體形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、錯(cuò)層次需求，生活形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求，我校于2010年創(chuàng)設(shè)了美發(fā)與形象設(shè)計(jì)