培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向航空維修和制造產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)能運(yùn)用國際民航維修規(guī)章的技術(shù)和方法，達(dá)到高職基本文化知識與德育要求，掌握飛機(jī)電子設(shè)備維修專業(yè)必備的理論知識和飛機(jī)電子設(shè)備維修技能等方面的基本理論與基本技能，具有從事飛機(jī)電子部件生產(chǎn)、飛機(jī)電子設(shè)備安裝

機(jī)械設(shè)備維修 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事通用設(shè)備安裝、維修及操作的中級技能人才 課程：機(jī)械識圖與CAD、典型機(jī)械結(jié)構(gòu)、金屬材料選用與熱處理、常用機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械測量技術(shù)、立體劃線技能、液壓傳動與氣動控制基礎(chǔ)、刮削與研磨技能、銑工技能、電工技能、機(jī)修鉗

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)

電子應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設(shè)備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，得到應(yīng)用電子技術(shù)實踐的基本訓(xùn)練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設(shè)備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的專門人才。主要課程計算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計、微機(jī)原理、

重點建設(shè)的專業(yè)系部，設(shè)置了預(yù)備技師、高級工和中級工三個層次專業(yè)，開設(shè)有機(jī)床切削加工（高級工、預(yù)備技師）、石油天然氣貯運(yùn)與營銷、計算機(jī)應(yīng)用、建筑施工、服裝設(shè)計與制作、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，有在校學(xué)生2000余人。機(jī)械工程系

主要課程旅游概論、旅客運(yùn)輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語、酒店服務(wù)、客運(yùn)安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計算機(jī)基礎(chǔ)、禮儀化妝、旅游地理、高鐵客運(yùn)乘務(wù)實訓(xùn)、現(xiàn)代服務(wù)禮儀、中國旅游文化、小語種口語訓(xùn)練等培養(yǎng)目標(biāo)為現(xiàn)代化城市提供配套

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒教育的專業(yè)人才.畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功，掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，懂得電腦操作、能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué).并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體

重慶醫(yī)科學(xué)校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)制及學(xué)歷 學(xué)制三年 學(xué)歷中專重慶醫(yī)科學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事物理治療、中醫(yī)保健、美容技術(shù)等康復(fù)專業(yè)人才和美容專業(yè)人才 。重慶醫(yī)科學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)課程開設(shè) 英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、正常人體

　　專業(yè)介紹：機(jī)械制造與自動化專業(yè)，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。隨著電氣自動化、計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類專業(yè)早就不那么“機(jī)械”，機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生正在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展。從就業(yè)市場上看，機(jī)械制造與自

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關(guān)愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論，具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教、管理工作的幼兒教