本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機

　　培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質，掌握計算機辦公自動化扎實的基礎理論、專業(yè)知識和操作技能，掌握相關計算機應用技術和人際溝通與商務洽談技巧，具備現(xiàn)代辦公設備操作、辦公軟件使用、圖形圖像處理、計算機及外部設備維護與維修、企業(yè)網站建設與維

主要課程　　1、課程設置　　計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工

該專業(yè)是攀西獨有的專業(yè)。我校為攀枝花市幼兒教師培訓基地，是全省開辦學前教育專業(yè)的中職學校中唯一一所組織學生參加藝術類普通高考的學校。在“大力發(fā)展公辦幼兒園”及“二孩”政策支持下，學前教育需求量大，就業(yè)前景廣闊，學生報考踴躍?！　”緦I(yè)現(xiàn)有專

計算機網絡技術是指培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能

主要課程　　電工技術、冶煉基礎知識、機械基礎知識、高速線材生產、轉爐煉鋼生產、高爐煉鐵生產、冶煉過程控制與檢測。實訓：轉爐煉鋼實訓、電工實訓、鉗工實訓、機械制圖實訓培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)，德，智，體全面發(fā)展，有思想，有道德，有文化，有紀律，具有較

現(xiàn)代農藝技術學制初中起點的有效年限為2-4年，高中起點的有效年限為1-2年。允許學生采用半工半讀、工學交替等方式，分階段完成學業(yè)?！　‖F(xiàn)代農藝技術培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)具有高度社會責任感和職業(yè)道德、良好科學文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力和較強社

計算機網絡技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網絡是按照網絡協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。

一、專業(yè)定位電氣自動化專業(yè)以電氣工程技術為專業(yè)方向，立足于機電、電氣、自動化生產等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備從事生產設備電氣控制與維護、自動化生產線操作、維護等崗位能力的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型高技能人才。二、課程設置公共基礎課：語文、數(shù)學、英語、德

主要內容：機械識圖與CAD、機械基礎、極限配合與技術測量、電工電子技術與技能、農機液壓與氣動、拖拉機使用與維修、聯(lián)合收割機使用與維修、農用運輸車使用與維修、農業(yè)機械使用與維修、種植基礎、農機具營銷等。在校內進行機修鉗工實習、農機加工設備操作、