培養(yǎng)目標：具有扎實的計算機基礎知識，有一定的文秘基礎知識，有較快的文字輸入速度，能熟練操作各類辦公軟件和辦公設備，能組裝

主要課程　　1、課程設置　　計算機操作及應用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。電子電工

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握水利水電工程、防洪工程、病險水利工程的除險加固等方面基本理論和基礎知識，接受工程測量、工程檢測、水工建

培養(yǎng)目標培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創(chuàng)新精神，適應國家經(jīng)濟建設需要，具有人文精神與科學素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論及管理方法，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團隊精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機構(gòu)從事

旅游專業(yè)部設有高星級飯店運營與管理、學前教育、旅游服務與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、航空服務等五個專業(yè)。學生規(guī)模日益擴大，由2005年的500多人發(fā)展到現(xiàn)在的2559人；教職工66人，其中研究生2人，在讀研究生1人；高級教師10人，雙師型教師25人，兼職教師10

一、專業(yè)定位立足區(qū)域服裝行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以服裝設計與制作為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有服裝設計助理、服裝版師助理、服裝銷售以及成衣制作等崗位能力的應用型中級技術(shù)技能人才。二、課程設置公共基礎課程：校園文化、語文、數(shù)學、英語、德育、普通話、計算機基礎、體

機械加工培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)機械加工的操作人員與產(chǎn)品營銷人員。機械加工就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向制造類企業(yè)，從事各類機械產(chǎn)品的生產(chǎn)和營銷等工作。

培養(yǎng)具有計算機基本操作及網(wǎng)站管理與維護技能，能熟練應用辦公、圖像處理、音視頻編輯、動畫制作等軟件的初中級技術(shù)人才。【主要專業(yè)課程】 計算機應用基礎、office辦公軟件應用、多媒體應用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應用、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)頁設計與

一、專業(yè)定位立足區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)適應建筑工程施工管理、工程預決算、工程招投標、工程資料整理崗位需求的中級應用型技術(shù)技能人才。二、課程設置公共基礎課程：校園文化、語文、數(shù)學、英語、德育、體育、心理健康、普通話、音樂、公關(guān)禮儀、計算機基礎

　　土木工程專業(yè)　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟建設需要，掌握土木工程建設項目的規(guī)劃、設計、施工、管理等專業(yè)方法和技