從事計算機操作、辦公自動化、物聯(lián)網(wǎng)、計算機維護、平面廣告設(shè)計，裝飾裝潢設(shè)計，廣告配色，廣告策劃宣傳等工作。

　　培養(yǎng)目標作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備作物栽培、育種及良種繁育與經(jīng)營管理基本知識與技能，從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開發(fā)、推廣，并具有一定經(jīng)營管理能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)作物極其復(fù)雜的

美術(shù)設(shè)計專業(yè)專業(yè)方向美術(shù)設(shè)計主要包括：平面設(shè)計，環(huán)藝，工業(yè)設(shè)計，服裝設(shè)計，廣告設(shè)計，戲劇美術(shù)設(shè)計，建筑設(shè)計（這7類基本包括了所有設(shè)計行業(yè)）平面設(shè)計封面設(shè)計，包裝設(shè)計，壁飾，插圖設(shè)計，招貼海報，標志設(shè)計，文字設(shè)計，陶藝設(shè)計（只要是平面都是平面

一、專業(yè)定位電氣自動化專業(yè)以電氣工程技術(shù)為專業(yè)方向，立足于機電、電氣、自動化生產(chǎn)等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備從事生產(chǎn)設(shè)備電氣控制與維護、自動化生產(chǎn)線操作、維護等崗位能力的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高技能人才。二、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課：語文、數(shù)學(xué)、英語、德

建筑工程施工專業(yè)（原工業(yè)與民用建筑專業(yè)）。開辦于1979年，是我校首批招生的專業(yè)之一，是學(xué)校的骨干專業(yè)和國家級示范專業(yè)。培養(yǎng)目標：主要面向建筑施工、建設(shè)監(jiān)理、建設(shè)工程技術(shù)咨詢等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線協(xié)助進行施工技術(shù)管理、施工生產(chǎn)管理

主要課程醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護理、護理學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學(xué)等。培養(yǎng)目標護理專業(yè)主要是培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、掌握護理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門業(yè)知識，具備較強的護理

烹飪專業(yè)創(chuàng)辦于1976年，是四川省重點專業(yè)和教育部首批“全國烹飪示范專業(yè)”，“中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制”試點專業(yè)，部分教師曾先后赴美國、德國、法國、俄羅斯、日本、芬蘭等國進行專業(yè)進修和教學(xué)交流，現(xiàn)有10名教師被評為中國烹飪大師，33名教師被

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握室內(nèi)外設(shè)計原理、制圖與識圖、預(yù)算與招投標等室內(nèi)設(shè)計理論知識及Photoshop、3DSMAX、CAD等各種設(shè)計軟件，掌握室內(nèi)外效果圖的設(shè)計方法及技巧，掌握建筑景觀漫游動畫制作技術(shù)，具備現(xiàn)代設(shè)計理念與制作能力等應(yīng)用型高級專業(yè)人才。主干課程：素

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備財務(wù)管理及相關(guān)金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財務(wù)可行性評價能力、財務(wù)報表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業(yè)技能，能為公司和個人財務(wù)決策提供

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會商務(wù)運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才必備能力（1）掌握自然科