一、招生對象與學制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者,學制3年。
二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍
(一) 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,掌握必需的科學文化知識的,具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本技能的,在生產、服務和管理第一線工作的計算機系統(tǒng)管理、維護和應用操作人員。
(二) 業(yè)務范圍
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產業(yè)(公司) 、制造業(yè)(企業(yè)) 和國家機關等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位,主要從事計算機設備、計算機網絡的管理與維護,從事計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作。
三、知識結構、能力結構及要求
(一) 知識結構與要求
計算機及應用專業(yè)的知識結構為本專業(yè)學生必須具備的知識要素,可分為文化基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)互補性知識。
1. 文化基礎知識
具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、數學、語文、英語、計算機應用、體育、美育等基礎知識。
2. 專業(yè)知識
掌握電工、計算機電路、計算機原理、匯編語言、高級語言的基礎知識;
掌握計算機軟硬件安裝、調試、維護、銷售的基本知識;
掌握計算機網絡、多媒體技術、數據庫系統(tǒng)及常用應用軟件的基礎知識。
(二) 能力結構與要求
1. 專業(yè)能力
能熟練使用常用辦公軟件;
能使用與維護計算機及常用外部設備;
具有網絡操作系統(tǒng)與應用程序的安裝、設置與操作技能;
學會使用與管理數據庫系統(tǒng);
初步具備開發(fā)、設計多媒體軟件、網頁的能力;
具有一定的計算機英文資料的閱讀能力。
2. 關鍵能力
培養(yǎng)學生良好的思想品德,并使其具備學習的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。
四、課程設置及教學要求
(一)文體素質教育課
1.語文
在初中語文的基礎上,進一步加強現代文和文言文閱讀訓練,提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力;加強文學作品閱讀教學,培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力;加強寫作和口語交際訓練,提高學生應用文寫作能力和日??谡Z交際水平。通過課內外的教學活動,使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣,接受優(yōu)秀文化熏陶,形成高尚的審美情趣。
2.數學
在初中數學的基礎上,進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。通過教學,提高學生的數學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力,為學習專業(yè)課程打下基礎。
3.英語
在初中英語的基礎上,鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法;培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力;使學生能聽懂簡單對話和短文,能圍繞日常話題進行初步交際,能讀懂簡單應用文,能模擬套寫語篇及簡單應用文;提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力,并為學習專門用途英語打下基礎。
4.計算機應用基礎
在初中相關課程的基礎上,進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用,掌握計算機操作的基本技能,具有文字處理能力,數據處理能力,信息獲取、整理、加工能力,網上交互能力,為以后的學習和工作打下基礎。
5.體育與健康
在初中相關課程的基礎上,進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣;培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識,全面提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
6.公民教育與法制教育
本課程旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是:使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識,初步做到知法、懂法,增強法律意識,樹立法制觀念,提高辨別是非的能力;指導學生提高對有關法律問題的理解能力,對是與非的分析判斷能力,以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力,成為具有較高法律素質的公民。
7. 安全教育
使學生懂得一般安全常識,為日后進入到生產現場確保人身、設備、生產設施安全打下初步基礎。
8. 禮儀教育
使學生了解并掌握在人際交往和導游接待工作中的禮貌用語、基本禮節(jié)及各種崗位上的禮貌服務基本知識及具體要求,著重培養(yǎng)學生人際交往的能力和職業(yè)習慣。
9. 就業(yè)指導
本課程旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是:使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求,樹立正確的職業(yè)理想;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念;學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法;增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
(二) 專業(yè)課程
10. 電工基礎
本課程為計算機類專業(yè)電路課程,主要內容包括歐姆定律、基爾霍夫定律、直流線性電路、電容與電感、交流電路瞬態(tài)過程、電場與磁場等,使學生掌握電工基礎知識和基本技能,為后續(xù)課程的學習和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎。
11. 電子線路
本課程為計算機類專業(yè)電子線路課程,主要內容包括二極管、三極管和CMOS管基本原理、放大電路、運算放大器、直流電源、基本邏輯概念、門電路及其應用、集成電路及其應用、常用計算機電路等,使學生掌握電子線路基礎知識和基本技能,為后續(xù)課程的學習和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎。
12. 計算機英語
本課程是計算機類專業(yè)英語課程,結合計算機技術及相關領域,學習和應用科技英語,使學生掌握計算機科技英語的基本知識和基本技能,為今后的學習和工作打下基礎。
13. 計算機網絡應用基礎
本課程主要內容包括計算機網絡基本原理、數據通信基本原理、常用通信設備、計算機網絡組成和分類、ISO/OSI、局域網原理和網絡互聯技術、TCP/IP、Internet與Intranet、網絡管理、網絡安全技術等,使學生掌握網絡基礎知識和基本技能。
14. 數據庫應用基礎 (Fxpro)
本課程主要內容包括數據庫基本概念與應用方法,數據庫的用戶界面、命令格式、功能及使用,建立數據庫,查詢、修改與統(tǒng)計數據,自動生成數據庫,建立多媒體數據庫以及運用基本概念編寫應用程序等,使學生學會數據庫的使用與基本維護等。
15. Visual Basic是微軟(Microsoft)公司開發(fā)的基于Windows 95/98/NT/2000/XP平臺的32位程序設計開發(fā)平臺,其最大的優(yōu)點是簡單易學,并且可以高效地開發(fā)出標準的Windows應用程序。本課通過大量實例,深入淺出地介紹了Visual Basic的基礎知識,循序漸進地介紹了程序設計基礎及面向對象的程序設計方法。
16. Photoshop平面設計
通過本課程學習,應初步掌握Photoshop位圖圖像處理工具軟件的應用。通過軟件學習,應基本掌握各種圖形處理方法,包括軟件安裝、屏幕界面的介紹、各種工具及菜單的作用和使用方法。并通過對各種實例的學習,和對各種實例詳細的操作步驟一步一步地進行練習,初步掌握圖形圖像處理和制作技術。
17. Accss
講授Access數據庫管理系統(tǒng)及應用系統(tǒng)開發(fā)的知識。基礎篇主要介紹 Access 2000的使用方法及操作技能,應用篇結合應用系統(tǒng)的開發(fā)實例,以培養(yǎng)學生面向對象程序設計的理念為宗旨,介紹了利用 Access 2000進行數據庫應用系統(tǒng)開發(fā)的步驟、方法。
18、計算機組成與工作原理
本課程內容包括從機器指令級描述其基本組成,計算機中數據信息的表示方法及指令系統(tǒng),通過一臺模型機的設計說明指令執(zhí)行流程與微操作;介紹8086/8088匯編語言,講解程序設計方法;討論運算功能的實現方法,解釋運算指令功能的硬件實現方法,以及通過程序擴展運算功能的方法;介紹存儲器子系統(tǒng)與I/O子系統(tǒng),包含主存儲器設計、存儲器系統(tǒng)組織、I/O控制方法、總線、接口、常用I/O設備管理、I/O程序設計等。
19.企業(yè)管理
本課程不僅要了解企業(yè)中班組文化、溝通技巧、激勵手段、壓力應對等提高班組長管理能力的相關內容,還要學習與班組長工作相關的生產、設備、質量、安全、成本管理等知識。學生學習后,應初步掌握企業(yè)生產和技術管理能力。
20. 3DSMAX軟件
熟練掌握3D軟件的界面,初步掌握2D、3D建模、材質渲染和貼圖技巧;能夠完成簡單的三維動畫制作。
21 Web應用開發(fā)
本課程主要內容包括Internet網上應用程序設計與開發(fā)方法、通用網關程序設計、Web數據庫接口程序設計等,使學生掌握Internet開發(fā)基本技能。
22 常用應用軟件
本課程主要內容包括各種常用應用軟件產品的應用,如Office套件、圖形圖像處理軟件、桌面印刷軟件、工具軟件等,使學生掌握常用應用軟件操作技能。
23 計算機組裝與維修
本課程為綜合性實踐課程,學習掌握計算機系統(tǒng)的組裝、調試與維修。主要內容包括PC機組裝、硬故障檢測與排除、軟件安裝、軟故障檢測與排除等,使學生掌握計算機組裝與基本維修方法等。
五、計算機及應用專業(yè)課程設置與教學時間安排
類 別 | 序
號 | 模塊 | 課程 名稱 | 課程 課時數 | 課時分布 | |||||||
一 | 二 | 三 | 試/查 | |||||||||
理 論 | 實 踐 | 合 計 | 上 | 下 | 上 | 下 | 職前培訓/專業(yè)實習/社會實踐 | |||||
基 礎 素 質 課 | 1 | 文化素質 | 語文 | 72 | 72 | 2 | 2 | 試 | ||||
數學 | 72 | 72 | 2 | 2 | 試 | |||||||
外語 | 72 | 72 | 4 | 試 | ||||||||
計算機基礎與應用 | 72 | 72 | 4 | 試 | ||||||||
體育與健康 教育 | 144 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | 試 | |||||
2 | 思想素質 | 公民教育與法制教育 | 54 | 54 | 2 | 1 | 查 | |||||
安全教育 | 18 | 18 | 1 | 查 | ||||||||
禮儀教育 | 36 | 36 | 1 | 1 | 查 | |||||||
就業(yè)教育 | 18 | 18 | 1 | 查 | ||||||||
軍訓 | 學前兩周 | 學前兩周 | ||||||||||
專 業(yè) 素 質 課
| 3 | 專業(yè)基礎 | 電工基礎 | 54 | 18 | 72 | 4 | 試 | ||||
電子線路 | 80 | 28 | 108 | 4 | 2 | 試 | ||||||
計算機英語 | 36 | 36 | 2 | 試 | ||||||||
4 | 專業(yè)實務 | 網絡應用基礎 | 36 | 72 | 108 | 6 | 試 | |||||
VFOXPRO | 80 | 28 | 108 | 6 | 試 | |||||||
Visual Basic | 108 | 72 | 180 | 4 | 6 | 試 | ||||||
PHOTOSHOP平面設計 | 108 | 108 | 216 | 6 | 6 | 試 | ||||||
Access | 36 | 36 | 72 | 4 | 試 | |||||||
計算機組成與工作原理 | 36 | 36 | 72 | 2 | 2 | 試 | ||||||
企業(yè)管理 | 36 | 36 | 2 | 查 | ||||||||
職 業(yè) 技 能 素 質 | 5 | 技能訓練 | 3Dsmax軟件 | 45 | 45 | 90 | 5 | 試 | ||||
網頁制作軟件 | 54 | 54 | 108 | 4 | 2 | 試 | ||||||
常用應用軟件 | 18 | 90 | 108 | 6 | 查 | |||||||
計算機組裝與維修 | 36 | 108 | 144 | 4 | 4 | 查 | ||||||
周數 | 18 | 18 | 18 | 18 | ||||||||
周學時數 | 28 | 28 | 28 | 28 | ||||||||
總計 | 3498 | 1321 | 695 | 2016 | 504 | 504 | 504 | 504 | 1482 |