一、招生對象與學制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍

(一) 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生成為以服裝制作為主、服裝營銷為輔，在服裝生產(chǎn)與營銷第一線工作的高素質勞動者中初級專門人才。

(二) 業(yè)務范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類服裝企業(yè)，例如，國有服裝企業(yè)、私營和個體服裝企業(yè)、外資與合資服裝企業(yè)、服裝進出口企業(yè)、服裝營銷等企業(yè)，可從事生產(chǎn)企業(yè)的車縫技工(中級)、排料制板技工、裁剪技工、整燙技工；生產(chǎn)和營銷企業(yè)的質檢員、成本核算員和服裝市場調(diào)查員、推銷員、業(yè)務洽談助理員等，或營銷企業(yè)的專業(yè)營業(yè)員等，生產(chǎn)和營銷企業(yè)的基層管理(班長、組長、柜長、店長等)等崗位的工作。

有條件者還可與他人聯(lián)合辦廠、開店或自行創(chuàng)業(yè)。

三、知識結構、能力結構及要求

(一) 知識結構與要求

具有相當于高中階段的文化基礎知識。

掌握分辨常用服裝面料和輔料的基本知識。

掌握服裝制作基本知識。

了解服裝生產(chǎn)基層管理基本知識。

掌握服裝營銷基本知識。

初步掌握計算機應用基本知識。

了解信息技術的初步知識。

具有市場競爭意識及其基礎知識。

(二) 能力結構與要求

掌握服裝制作技能。

了解服裝生產(chǎn)基層管理的基本知識。

掌握服裝營銷技能。

初步具有使用服裝CAD的能力。

初步具有服裝制板的能力。

初步具有信息溝通的能力。

初步具有適應市場競爭的能力。

(三) 技能要求

本專業(yè)學生畢業(yè)時應取得相應的技術等級證書，包括服裝制作中級工職業(yè)資格證書；市場初級推銷員證書。并達到相應的技能水平。

四、課程設置及教學要求

(一)素質教育課

 1．語文

在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

2．數(shù)學

在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課程打下基礎。

3．英語

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。

4．計算機應用基礎

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

5．體育與健康

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。

6．公民教育與法制教育

本課程旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。

7． 安全教育

使學生懂得一般安全常識，為日后進入到生產(chǎn)現(xiàn)場確保人身、設備、生產(chǎn)設施安全打下初步基礎。

8． 禮儀教育

使學生了解并掌握在人際交往和導游接待工作中的禮貌用語、基本禮節(jié)及各種崗位上的禮貌服務基本知識及具體要求，著重培養(yǎng)學生人際交往的能力和職業(yè)習慣。

9． 就業(yè)指導

本課程旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

(二) 專業(yè)課程

10. 服裝設計基礎

(1) 進行美術基礎與服裝人物繪畫教學。教學中注重素描、速寫、色彩等基礎繪畫知識與服裝畫著衣人物表現(xiàn)相結合，教給學生人物比例、結構、動態(tài)簡便易行的畫法規(guī)律，強調(diào)線的運用和色彩層次的歸納概括，培養(yǎng)學生服裝畫造型表現(xiàn)能力。

(2) 講授色彩構成與服裝配色知識，從裝飾色彩入手進行色彩構成訓練，教會學生服裝配色原理、方法、技巧和流行色的分析與運用，使學生不僅在服裝上，而且在其他方面也能很好用色。

(3) 著重進行設計基礎理論、形式美原理、法則和平面紋樣組織造型等方面教學。通過作業(yè)訓練和作品分析，培養(yǎng)學生的設計意識。

11．服裝CAD

訓練學生初步學會運用計算機輔助服裝制板、樣板縮放、排料等。

12. 服裝專業(yè)英語

掌握本專業(yè)的一些基本詞匯

13．服裝設計

使學生了解服裝設計的基本原理，了解人體結構體形與服裝造型色彩的關系，提高學生對服裝設計的審美能力。服裝設計知識的教學應為專業(yè)學習服務。

14．服裝營銷

實地進行服裝市場調(diào)查與預測，使學生掌握其技巧和方法，了解服裝消費者的心理，學會制定服裝營銷的計劃和策略；并取得初級推銷員資格證書。

15．服裝材料

使學生掌握服裝面料、輔料的特性與功能，常用服裝材料的識別和選擇方法，提高學生運用服裝材料的能力。

16．服裝工藝縫制

通過實際操作、訓練，要求學生較熟練地掌握服裝制作的全程工藝，能根據(jù)服裝設計圖獨立完成從材料到成衣的制作；并取得服裝制作等級資格證書。

17．服裝結構制圖

較全面地講授服裝結構制圖的基本知識，使學生掌握一般男女服裝的基本結構，訓練學生能把服裝造型繪制成平面結構圖，并掌握量體、制圖、裁剪等各種常用技能。

18. 服裝工業(yè)化生產(chǎn)

(1) 講授工業(yè)化制板、推板、排料、裁剪等知識，進行有針對性的實踐操作訓練，使學生掌握工業(yè)制板技能，并為學習運用計算機制板奠定基礎。

(2) 講授工業(yè)化生產(chǎn)工藝程序與管理知識，使學生掌握從面輔料采購、成本核算、生產(chǎn)加工到成品出廠的全過程。

19. 服裝設備常識

講解服裝生產(chǎn)中常用設備的使用、維護等知識，介紹各類專用機及新機種的功能特征，使學生掌握排除一般故障的技術，了解服裝設備的發(fā)展情況。

20. 服裝生產(chǎn)技術管理

本課程不僅要了解服裝企業(yè)中班組文化、溝通技巧、激勵手段、壓力應對等提高班組長管理能力的相關內(nèi)容，還要學習與班組長工作相關的生產(chǎn)、設備、質量、安全、成本管理等知識。學生學習后，應初步掌握企業(yè)生產(chǎn)和技術管理能力。

五、服裝制作與營銷專業(yè)課程設置與教學時間安排