培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農(nóng)學(xué)和生物學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，具有從事與農(nóng)業(yè)科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作能力，應(yīng)用型中等專業(yè)人才，為大學(xué)輸送人才。 課程設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課，

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程數(shù)據(jù)庫原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護(hù)與運(yùn)營，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機(jī)配置與管理、

學(xué)前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智

主要課程電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。就業(yè)方向主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門，從事日用電器、音頻

　　培養(yǎng)目標(biāo)作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備作物栽培、育種及良種繁育與經(jīng)營管理基本知識與技能，從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開發(fā)、推廣，并具有一定經(jīng)營管理能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)作物極其復(fù)雜的

主要課程：民航概論、航空市場營銷、機(jī)場服務(wù)概論、航空運(yùn)輸?shù)乩?、航空服?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理，民航服務(wù)心理學(xué)。民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能等 就業(yè)方向：天府國際，綿陽、雙流機(jī)場安檢、空中乘務(wù)、機(jī)場票務(wù)、航空地勤、機(jī)場監(jiān)控、客橋服務(wù)、機(jī)場

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好文化素質(zhì)，較全面的音樂專業(yè)科學(xué)理論，音樂專業(yè)教學(xué)法，系統(tǒng)地掌握音樂的表演技能及較強(qiáng)的藝術(shù)實踐能力。具有專業(yè)技能突出、適應(yīng)面廣、綜合能力強(qiáng)、富有活力和藝術(shù)熱情的高級音樂專業(yè)人才?！　≈饕n程：音樂基礎(chǔ)理論、中國

廣告設(shè)計是一種職業(yè)，是基于計算機(jī)平面設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。該職業(yè)的主要特征 是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計算機(jī)上通過相關(guān)設(shè)計軟件來為實現(xiàn)表達(dá)廣 告目的和意圖，

　　開設(shè)有會計電算化、畜牧獸醫(yī)、酒店管理、物流管理4個專業(yè)，其中畜牧獸醫(yī)專業(yè)是省級示范重點建設(shè)專業(yè)，也是四川省2011年度高等教育“質(zhì)量工程”綜合改革項目?！　∪惮F(xiàn)有專職教師20人，擁有副高級以上職稱的教師5人，“雙師型”教師10人，四川省評標(biāo)專家

　　主干課程：1.核心課程：人體形態(tài)、人體運(yùn)動學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和常見疾病康復(fù)等。2.實習(xí)實訓(xùn)：在校內(nèi)實訓(xùn)中心進(jìn)行康復(fù)評定、運(yùn)動治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語治療、中國傳統(tǒng)康復(fù)等