培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會(huì)和環(huán)境意識(shí)，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及與計(jì)算系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具備包括計(jì)算思維在內(nèi)的科學(xué)思維能力和設(shè)計(jì)計(jì)算解決方案、實(shí)現(xiàn)基于計(jì)算原理的系統(tǒng)的能力，能清晰表達(dá)，在團(tuán)隊(duì)中有效發(fā)揮作用，綜合素質(zhì)良好，能通過(guò)繼續(xù)教育或其他的終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在計(jì)算系統(tǒng)研究、開(kāi)發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。

就業(yè)方向

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀，能夠在網(wǎng)絡(luò)通信類(lèi)科研院所、政府機(jī)構(gòu)、銀行、電力企業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、通信公司等各類(lèi)企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)防護(hù)、系統(tǒng)管理與維護(hù)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和系統(tǒng)集成等工作。

通識(shí)類(lèi)知識(shí)

通識(shí)類(lèi)知識(shí)包括人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類(lèi)兩部分。人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)知識(shí)包括經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、倫理等基本內(nèi)容。

數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類(lèi)知識(shí)包括高等工程數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散結(jié)構(gòu)、力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)與現(xiàn)代物理的基本內(nèi)容。

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)被視為專(zhuān)業(yè)類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維、程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、算法分析與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)能力等專(zhuān)業(yè)基本能力，能夠解決實(shí)際問(wèn)題。

建議教學(xué)內(nèi)容覆蓋以下知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容：程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相關(guān)的基本技術(shù)和方法，并讓學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運(yùn)用于計(jì)算學(xué)科研究以及計(jì)算系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等工作的能力。建議教學(xué)內(nèi)容包含數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、算法、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、軟件工程、并行分布計(jì)算、智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與人機(jī)交互等知識(shí)領(lǐng)域的基本內(nèi)容。

課程體系必須支持各項(xiàng)畢業(yè)要求的有效達(dá)成，進(jìn)而保證專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。核心課程體系示例（括號(hào)內(nèi)數(shù)字為建議學(xué)時(shí)數(shù)）