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        • 旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間,但已成為工
          貴州 黔南布依族苗族自治州

        • 專業(yè)課程設(shè)置:中餐烹調(diào)技術(shù)、面點(diǎn)制作技術(shù)、焙烤、冷菜冷拼、食品雕刻、原料學(xué)、食品營養(yǎng)衛(wèi)生、餐飲成本核算、菜單與宴席設(shè)計(jì)等。就業(yè)方向:中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師、面包師、營養(yǎng)配餐員或升入大學(xué)學(xué)習(xí)。
        • 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備煙草科學(xué)基本知識(shí)和基本技能,從事煙草生產(chǎn)、加工、銷售、管理及開發(fā)推廣等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。課程設(shè)置植物生長與環(huán)境、煙草遺傳育種技術(shù)、煙草病蟲害防治技術(shù)、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)、煙草調(diào)制與分級(jí)技術(shù)、煙草品質(zhì)分析技術(shù)、煙草
          貴州 畢節(jié)地區(qū)

        • 華鎣職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑工程施工專業(yè),廣安市市級(jí)重點(diǎn)專業(yè),始辦于1984年,廣安市所有中職學(xué)校中唯一開辦建筑工程施工專業(yè)的學(xué)校,目前已畢業(yè)31屆共2000多名學(xué)生。一、培養(yǎng)目標(biāo)主要為普通高校和高職院校培養(yǎng)合格新生,同時(shí)也兼顧本地對(duì)建筑專業(yè)技術(shù)人才的需求,
        •   護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。  該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知
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        • 專業(yè)簡介當(dāng)今社會(huì),人們對(duì)美的追求越來越高,人物整體形象設(shè)計(jì)逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對(duì)整體形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、錯(cuò)層次需求,生活形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求,我校于2010年創(chuàng)設(shè)了美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè),注重與縣內(nèi)各
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        • 電子應(yīng)用技術(shù),培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設(shè)備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí),得到應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)踐的基本訓(xùn)練,具備安裝、管理和維修各種電子通訊設(shè)備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的專門人才。主要課程計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、
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        • 主要課程普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。培養(yǎng)目標(biāo)該
        •   自動(dòng)化(本科,學(xué)制四年,工學(xué)學(xué)位,星級(jí):★★★★☆)  榮譽(yù)成果:1.校級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)  2.校級(jí)產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地建設(shè)專業(yè)  3.建有省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地  專業(yè)特色:專業(yè)采用“理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教協(xié)同、定向培養(yǎng)”的特色模式,定位智能制
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