小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。　　主干課程　　教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法

培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)較系統(tǒng)掌握中西醫(yī)基礎理論、傳統(tǒng)及現(xiàn)代康復治療基礎理論和基本技能，能運用功能訓練、保健按摩、中醫(yī)養(yǎng)生、傳統(tǒng)功法等技術開展養(yǎng)生保健、康復理療的特色高技能型人才。主要內(nèi)容中醫(yī)學基礎，中藥學基礎，推拿、美容、中醫(yī)養(yǎng)生康復、食療、芳

電子與電工技術專業(yè)主要課程計算機基礎、機械制圖、鉗工工藝、汽車底盤構造與維修、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車電氣設備與維修、汽車空調技術與維修、汽車美容與護理、汽車電子控制與維修、汽車維護與故障檢測、汽車鈑金與修復技術、汽車噴漆技術等。電子與電

　　層次：高起本學習期限：5年專業(yè)介紹：人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應二

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。非數(shù)

電子商務是指以信息網(wǎng)絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動；也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和增值網(wǎng)上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡化、信息化；以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務的范疇。電

培養(yǎng)目標：緊密結合我州農(nóng)區(qū)發(fā)展實際，突出川藏高原現(xiàn)代農(nóng)耕農(nóng)藝特色。普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術知識、注重實踐技能培訓，滿足學生理論與實踐相結合的需要，可考取農(nóng)藝工、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術推廣員等職業(yè)資格證書，充分發(fā)揮畢業(yè)生服務“三農(nóng)”的重要作用。主干課

一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學文化知識的，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本

一、專業(yè)定位機電技術應用專業(yè)以機電設備安裝調試與維修為專業(yè)方向，立足于機電制造行業(yè)和自動化生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)具備從事自動化生產(chǎn)線設備的安裝、運行、調試、維護及銷售管理等崗位能力的中級技能型人才。二、課程設置公共基礎課：語文、數(shù)學、計算機基礎、美

學制：全日制 3年 音樂表演專業(yè)在我校有悠久的歷史，我校自1958年建校就開設了此專業(yè)，目前四川省成都市各專業(yè)院團的骨干人員大多數(shù)畢業(yè)于我校音樂表演專業(yè)，為成都的文藝事業(yè)做了出巨大的貢獻。我校擁有一支教育和藝術實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍，音樂表演專業(yè)