培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工、管理、運(yùn)維等能力和 Web 應(yīng)用開發(fā)能力， 從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　層次：專升本學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：水利水電工程專業(yè)著重培養(yǎng)從事大中型水利水電樞紐及其建筑物(包括大壩，水電站廠房，閘和進(jìn)水、引水、泄水建筑物等)，以及工業(yè)用水工建筑物的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和科研方面的高級(jí)工程技術(shù)人才，學(xué)習(xí)與研究方向

電子商務(wù)是指以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動(dòng)；也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和增值網(wǎng)上以電子交易方式進(jìn)行

　　培養(yǎng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)應(yīng)用技能的、有一定的軟件開發(fā)能力和硬件維護(hù)能力中等專業(yè)人才?！　≈饕n程：　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、

本專業(yè)是培養(yǎng)具備現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)和管理科學(xué)基本理論知識(shí)，熟悉電子商務(wù)信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本原理，掌握電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、體系化思維方法，在身心、道德、文化、專業(yè)素質(zhì)等方面全面發(fā)展，具有踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀所需的人文素

主干學(xué)科：會(huì)計(jì)學(xué)主修課程：管du理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)zhi管理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)dao學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)位課程：英語、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)大學(xué)會(huì)計(jì)的主要課程有：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算

中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)及操作技能，熟悉中國(guó)六大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力，能勝任餐旅服務(wù)、機(jī)關(guān)會(huì)所、星級(jí)賓館等企事業(yè)單位一線工作的技能型人才。初中5年高級(jí)工，高中3年高級(jí)工。開設(shè)的主要課程：烹飪概論、食

　　地理科學(xué)(本科) 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，適應(yīng)我國(guó)教育教學(xué)改革發(fā)展需要，具有良好的思想品質(zhì)、職業(yè)道德、科學(xué)精神和人文情懷，培養(yǎng)具有優(yōu)良的教師品性修養(yǎng)和服務(wù)基層教育的堅(jiān)定職業(yè)信念，具有地理科學(xué)和

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、