專業(yè)主要課程主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、外出風(fēng)景寫生、建筑可視化基礎(chǔ)、建筑透視、人體工程學(xué)、AutoCAD工程制圖、3DSMAX效果圖制作、多媒體分鏡腳本設(shè)計(jì)、建筑動(dòng)畫、建筑動(dòng)畫與后期處理、模型設(shè)計(jì)與制作、超媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體及影像創(chuàng)意、互動(dòng)媒體

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，亞健康狀態(tài)的人越來越多，因此催生了中國(guó)康復(fù)保健事業(yè)。中醫(yī)康復(fù)保健是國(guó)粹，是世界康復(fù)保健中最優(yōu)秀的技術(shù)，衛(wèi)生部已明確要求社會(huì)公立醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須成立康復(fù)保健科或康復(fù)理療科，因此，未來的中醫(yī)康復(fù)保健人才將越來越俏。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)辦公事務(wù)的工作人員。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位及國(guó)家機(jī)關(guān)，從事秘書、文書、檔案管理、信息處理、客戶服務(wù)、計(jì)算機(jī)文字處理、會(huì)務(wù)管理、辦公室事務(wù)管理等工作。職業(yè)能力要求：1、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，具有較強(qiáng)的保密意

　　人才培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能自覺踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀和師德，幼教情懷深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，關(guān)愛幼兒、才藝兼?zhèn)?、擅長(zhǎng)保教和具有終身學(xué)習(xí)發(fā)展能力的服務(wù)城鄉(xiāng)學(xué)前教育領(lǐng)域的卓越幼兒園教師?！　≈饕獙I(yè)課

　　專業(yè)特色：本專業(yè)是四川省優(yōu)質(zhì)(培育)院校高水平建設(shè)專業(yè)，經(jīng)過近40年的打造，成為省內(nèi)外知名的特色品牌專業(yè)，近三年，學(xué)生參

　　主干課程:前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方 法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教 育等。　　培養(yǎng)目標(biāo):養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握智能控制技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，能在各類生產(chǎn)制造企業(yè)中，從事智能控制技術(shù)下的數(shù)碼智能控制、測(cè)試智能控制、監(jiān)控智能控制、環(huán)保智能控制等產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷、維護(hù)、檢測(cè)和管理工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)此課程主要培養(yǎng)投資銀行與金融投資領(lǐng)域的人才。學(xué)生會(huì)掌握金融市場(chǎng)是怎么運(yùn)營(yíng)的，特別是金融組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)。交易策略，及經(jīng)濟(jì)和商務(wù)活動(dòng)。就業(yè)前景近幾年，銀行及金融專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景樂觀，就業(yè)面也比較廣，可從事投資銀行、保險(xiǎn)、基金等工作。主要

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主

小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、