專業(yè)概況：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握無人機制造、操控，修理專業(yè)知識及專業(yè)技能，面向無人機制造、應用、修理第一線，從事無人機研發(fā)、制造、操控、維修工作的工程師、技術(shù)員、操控師等高素質(zhì)技能型人才?！　【蜆I(yè)前景：目前，民用領(lǐng)域中，地圖測

船舶輪機專業(yè)培養(yǎng)堅決擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，符合國際和國家海船船員適任標準要求，掌握現(xiàn)代化船舶機、電設(shè)備管理的基本知識和技能，符合現(xiàn)代航運行業(yè)需求，具有國際競爭能力的技術(shù)應用性船舶機、電管理的高級船員，具備擔任無

一、機電專業(yè)是什么：機電技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備，企業(yè)為了在日益激烈

電信商務培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)學生掌握電子商務、商務管理的基本理論和方法，能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段處理電信、電子商務管理領(lǐng)域的管理業(yè)務等，達到助理電子商務師、客戶服務管理師、市場營銷師、商務策劃師等要求，具有電信商務基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，掌

主要課程　　會計電算化專業(yè)是實踐與理論結(jié)合授課，如下所示：　　(一)實踐教學課程體系本專業(yè)的實踐教學課程體系包括培養(yǎng)對應崗位(群)技能所需的會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業(yè)基礎(chǔ)課的實驗課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的

　　機械加工技術(shù)專業(yè)部創(chuàng)辦于2004年，在全專業(yè)師生的共同努力下，經(jīng)過十幾年不斷發(fā)展，已成為學校重點專業(yè)之一。專業(yè)目前開設(shè)有機械加工技術(shù)與數(shù)控技術(shù)兩大專業(yè)方向?！　∨囵B(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，

學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智

該專業(yè)是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！敝攸c建設(shè)專業(yè)、市級重點專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)課教師23人，其中會計師2人、統(tǒng)計師2人、經(jīng)濟師3人、高級教師11人、參加國家級骨干教師培訓6人,雙師型教師達80%以上，本專業(yè)教師承擔了全市在職人員“會計從業(yè)資格證”考試

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用