培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)和執(zhí)業(yè)操作規(guī)范，具備較強(qiáng)的導(dǎo)游講解、旅游接待服務(wù)和處理突發(fā)事件的能力，從事景區(qū)(點(diǎn))講解、地陪導(dǎo)游、全陪導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊(duì)、旅游咨詢等I作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才.核

學(xué)習(xí)內(nèi)容：汽車電學(xué)基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車材料、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖等。畢業(yè)去向：中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試，再進(jìn)入大專院校深造；或從事汽車制造、維修工作，車輛保險(xiǎn)、汽車銷售、汽車美容、

行業(yè)現(xiàn)狀所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來的產(chǎn)物。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)繼承了移動(dòng)隨時(shí)隨地隨身和互聯(lián)網(wǎng)分享、開放、互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，是整合二者優(yōu)勢(shì)的“升級(jí)版本”， 2013年中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)用戶規(guī)模將達(dá)6.48億，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)將2024億元。目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

　　專業(yè)名稱：學(xué)前教育(160100)　　一、就業(yè)前景　　專業(yè)幼兒教師缺口大　　我國(guó)2009年比2008年新增了152萬(wàn)名在園兒童，2010比2009年新增12000所幼兒園，新增170萬(wàn)在園兒童。目前我國(guó)已有在園兒童2400萬(wàn)人，而在未來7到10年左右將增加4500萬(wàn)在園兒童。雖然按

主要課程　　植物生長(zhǎng)環(huán)境、植物生理、藥用植物栽培技術(shù)、藥用植物病蟲害防治、藥用真菌生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物組培快繁技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥養(yǎng)護(hù)技術(shù)、田間試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方法、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷等。培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)畢業(yè)生可應(yīng)職于中藥材生產(chǎn)、技術(shù)、管理、加工、銷

園林技術(shù)（Garden Technology）是一門普通高等教育全日制?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才

物流管理專業(yè)是大學(xué)為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能開設(shè)的一門課程專業(yè)。其旨在掌握工科基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，熟悉法規(guī)，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法，具

　　金融工程專業(yè)簡(jiǎn)介(層次：本科 修業(yè)年限：四年 招生類別：文理兼收 授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士)　　主要課程：金融學(xué)、金融工程、Matlab與金融實(shí)驗(yàn)、證券投資學(xué)、C++程序設(shè)計(jì)與算法交易等?！　I(yè)特色：金融工程專業(yè)是通過指綜合運(yùn)用金融學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)

護(hù)理是一門運(yùn)用科學(xué)，分為家庭護(hù)理和有償護(hù)理。有償護(hù)理必須按照衛(wèi)生部、衛(wèi)健委、醫(yī)政部所規(guī)定的法律法規(guī)相關(guān)條文執(zhí)行開展相應(yīng)的護(hù)理項(xiàng)目，有條理、有目的、有計(jì)劃的完成基礎(chǔ)或常規(guī)護(hù)理，觀察了解病人體表體重基礎(chǔ)情況，根據(jù)病情變化監(jiān)測(cè)或獲取病情數(shù)據(jù)，以配

對(duì)象任務(wù)學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的