幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。 幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事服裝生產(chǎn)加工、設計、銷售的中級技能人才。職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)為“三農(nóng)”服務、德、智、體、美、勞全面發(fā)展、適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求的綜合型、應用型、雙語型高端技能人才。掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)(尤其是藏獸醫(yī)方面)的基本理論知識和專業(yè)技能，具備在畜牧業(yè)生產(chǎn)、技術服務和經(jīng)營管理等方面工作的知識和能

工藝美術（art and craft）1.現(xiàn)代用法，是指制作手工藝品的藝術。這類藝術品通常裝飾精美，具有實用性或目的性。其使用的各種手

培養(yǎng)目標：幼兒雙語教育專業(yè)通過綜合英語、英語語音、英語視聽說、普通話證書指導等課程提高英語語言能力;通過聲樂、舞蹈、美術、幼兒教育心理學等課程培養(yǎng)未來從事幼教工作的基本知識技能;通過幼兒園活動設計與實踐等課程，使學生具備雙語教育設計和實施的能

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

培養(yǎng)目標技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計

旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產(chǎn)生只有二十多年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)

電子電器應用與維修電子電器應用與維修是一門專業(yè)學科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設備生產(chǎn)、服務、經(jīng)營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術能人才。主要課程電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與

培養(yǎng)目標掌握市場營銷基礎理論和基本方法，掌握市場調研與預測、營銷策劃、現(xiàn)代推銷技術、銷售管理、客戶關系維護與服務等業(yè)務程序與技能。主干課程經(jīng)濟學基礎、商品學、營銷心理學、市場營銷、市場營銷策劃、市場調查與預測、網(wǎng)絡營銷、現(xiàn)代推銷技術、銷售管