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        • 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力, 具有機電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結構及潛能,也具有適應科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力,能在機械工程及其自動化領域內(nèi)從事設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運
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        • 主要課程  語文、數(shù)學、英語、機械制圖、計算機應用基礎、金屬材料與熱處理、焊工基礎、焊工工藝學、技能訓練及生產(chǎn)實習等。培養(yǎng)目標  焊接加工專業(yè)是一門集機械加工、電工電子、工程力學、材料學、自動控制技術、計算機技術等學科的綜合性、交叉性學科,
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        • 主要專業(yè)課程:機械制圖、電子技術、電工基礎、電子技能訓練、電工技能訓練、制圖CAD、電視機原理及應用、電視機維修技術、可編程序控制應用、電機原理、家電維修技術、機械工學、制冷與空調(diào)原理培養(yǎng)目標與方向:具有從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、操作及機電設備的調(diào)
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        • 機電專業(yè)部有數(shù)控技術應用、電子與信息技術、電氣技術應用三個專業(yè)。其中數(shù)控技術應用為市級重點專業(yè)?,F(xiàn)有設施設備資產(chǎn)共有700多萬元,為企業(yè)輸送中、高級技能型人才。教學設施:機電部現(xiàn)有數(shù)控加工、數(shù)控仿真、普通車工、焊工、鉗工、模具、電子、PLC、電力
        • 教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
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        • 培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能,具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力,善于溝通與合作,從事學前教育工作的教師.核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、兒
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