主要課程　　1、修養(yǎng)類(lèi)課程：國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育、心態(tài)修練與輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練 　　2、素質(zhì)類(lèi)課程：漢字錄入訓(xùn)練、普通話訓(xùn)練、魅力聲音塑造、口語(yǔ)交際 　　3、基礎(chǔ)類(lèi)課程：商務(wù)(電話)禮儀、電話營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)、電話營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù) 　　4、技術(shù)類(lèi)課程：電話營(yíng)銷(xiāo)技能訓(xùn)練、消

　　層次：高起本學(xué)習(xí)期限：5年專(zhuān)業(yè)介紹：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才?！　〈_認(rèn)選擇該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)要求該專(zhuān)業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)、酒店管理基本理論。該專(zhuān)業(yè)突出服務(wù)技能培訓(xùn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，將接受酒店的前臺(tái)、餐廳和客房等多方面的技能訓(xùn)練。能力要求1、具有誠(chéng)信、堅(jiān)毅的品格和敬業(yè)、負(fù)責(zé)的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

專(zhuān)業(yè)介紹隨著城市景觀設(shè)計(jì)的不斷發(fā)展，與之相配套的景觀雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)也逐漸成為熱門(mén)行業(yè)，雕塑藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)榫坝^、雕塑設(shè)計(jì)和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。我國(guó)現(xiàn)在雕塑藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈龐大，隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)環(huán)境藝術(shù)的要求也一步步提高，城市雕

　　教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才?！　∨囵B(yǎng)目標(biāo)：技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色:本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)

專(zhuān)業(yè)介紹本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代農(nóng)村電網(wǎng)運(yùn)行、農(nóng)村機(jī)械和電氣設(shè)備的檢測(cè)、安裝和調(diào)試、家用電器維修的理論知識(shí)和實(shí)用技能的應(yīng)用型人才.就業(yè)前景1.在地方供電部門(mén)(農(nóng)電局)從事供用電工程的運(yùn)行檢修、電能計(jì)量、營(yíng)業(yè)用電，客戶(hù)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)可從事包裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)照處理、網(wǎng)站美工、企業(yè)視覺(jué)形象識(shí)別VI設(shè)計(jì)等工作。

烹飪專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1976年，是四川省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教育部首批“全國(guó)烹飪示范專(zhuān)業(yè)”，“中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，部分教師曾先后赴美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、日本、芬蘭等國(guó)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修和教學(xué)交流，現(xiàn)有10名教師被評(píng)為中國(guó)烹飪大師，33名教師被

舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介成都星空藝術(shù)學(xué)校舞蹈專(zhuān)業(yè)，由原四川省舞蹈學(xué)校校長(zhǎng)、四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院前院長(zhǎng)胡其征教授任教學(xué)督導(dǎo)，由各大高校舞蹈專(zhuān)業(yè)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生任專(zhuān)業(yè)教師，秉承“觀其舞，知其德”的育人理念，堅(jiān)持“科學(xué)練功，保護(hù)身體”的教學(xué)方針，所有任課教師

　　專(zhuān)業(yè)介紹：機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。隨著電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)早就不那么“機(jī)械”，機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生正在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展。從就業(yè)市場(chǎng)上看，機(jī)械制造與自