培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉物流政策法規(guī)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流管理理論與方法，具備物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理能力，能在國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理部門、現(xiàn)代物流企業(yè)、生產(chǎn)制造

專業(yè)概況：四川省華鎣職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽修專業(yè)成立于2010年，歷經(jīng)8年，共培養(yǎng)近千名汽修學(xué)生。該專業(yè)擁有固定資產(chǎn)275萬(wàn)。該專業(yè)擁有固定教師+兼職教師+企業(yè)技術(shù)顧問(wèn)共計(jì)15人。專業(yè)成就：華鎣職校汽修專業(yè)學(xué)生在廣安市中職技能大賽中曾獲得汽修機(jī)電組一等獎(jiǎng)、二等

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學(xué)科與城市軌道交通行車、客運(yùn)實(shí)務(wù)，課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識(shí)。該專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，資源互補(bǔ)，通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)

中國(guó)汽車行業(yè)協(xié)會(huì)的專家預(yù)測(cè)：三年后，汽車維修業(yè)將成為中國(guó)最火的行業(yè)之一。這位專家指出，我國(guó)現(xiàn)在已擁有各種型號(hào)的汽車近兩億輛，每年的需求量還在以1800萬(wàn)輛的速度遞增，而目前我國(guó)從事汽車維修行業(yè)的職工還不到300萬(wàn)人；美國(guó)現(xiàn)在擁有汽車1.4億萬(wàn)輛，汽車

模具制造技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)模具為先進(jìn)制造業(yè)之首，技術(shù)含量高，屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。據(jù)了解，汽車、摩托車行業(yè)是模具最大的市場(chǎng)，僅一種車型的轎車就有4000副模具，價(jià)值2～3億元。模具在電子、家電、醫(yī)療器械、玩具、燈飾、建材和機(jī)械工業(yè)中有著廣泛應(yīng)用。我國(guó)模具工

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，能從事計(jì)算機(jī)軟、硬件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和應(yīng)用工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生可從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。就業(yè)面向本專業(yè)面向“汽車后市場(chǎng)”的汽車維修

電子材料與元器件制造專業(yè)主要課程電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、固體物理、壓電物理、材料物理化學(xué)、電介質(zhì)物理基礎(chǔ)、半導(dǎo)體物理與材料、電子材料測(cè)試方法、介電材料與器件、混合集成電路、傳感器及其應(yīng)用電子技術(shù)、微機(jī)原理及其應(yīng)用等課程。電子材料與

專業(yè)介紹音樂(lè)學(xué)是研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱；音樂(lè)學(xué)在不同時(shí)期的研究對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)是不同的，音樂(lè)學(xué)除了基本的研究對(duì)象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂(lè)行為，即音樂(lè)的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為.音樂(lè)學(xué)專