培養(yǎng)目標教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。課程設置公共課程高等數學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現代教育理念，綜合素質高、專業(yè)技能強，能在幼教機構、早期教育領域、幼兒園語言教學領域和管理領域工作的?？茖哟斡變航逃ぷ髡吆捅＝汤蠋?。注重建構學生的知識結構和能力結構。定期聘請學前教育領域的專家、學者來校講學

培養(yǎng)從事星級酒店高素質管理與服務的中、高級實用技術人才

培養(yǎng)目標在國家教育方針指引下，以提高國民素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)同21世紀現代農業(yè)經濟要求相適應，為農村發(fā)展、農業(yè)進步、農民增收服務，具有全面素質和綜合職業(yè)能力，在農業(yè)第一線種植生產經營、產品加工與銷售技術人員及

　　汽車運用與維修專業(yè)　　汽車運用與維修專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)以就業(yè)為導向，學做結合，緊跟人才市場和企業(yè)一線的需求，通過教學和實踐，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，高素

經濟管理培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習管理科學和經濟科學的基本理論和相關的農(林)業(yè)科學基本知識，受到調查、策劃、技術經濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業(yè)經營管理、市場營銷、政策研究等方面的基本能力。經濟管理知識技能畢業(yè)生應獲得以下幾方

焊接技術應用專業(yè)主要是培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護；機械裝配及工程設備與配件的

主要課程　　金屬切削機床的運動形式及切削方式機床的運動可分為主運動和進給運動。主運動是切削金屬最基本的運動，它促使刀具和工件之間產生相對運動，從而使刀具前面接近工件;進給運動使刀具與工件之間產生附加的相對運動，加上主運動，即可不斷地或連續(xù)地

機械制圖、機械基礎、焊接電工、金屬熔焊基礎、焊接檢測、焊接結構生產、普通焊接方法與工藝、普通焊接設備操作與維護、特種焊接方法與工藝、焊接自動控制、冷作工藝學、鈑金放樣技術、汽車鈑金工基本技術。