1. 培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)面向電氣工程相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，德、智、

【招生對(duì)象】普通高中畢業(yè)生、三校生(職高、中專、技校畢業(yè)生)或同等學(xué)歷教育者【辦學(xué)層次】高職?？啤净緦W(xué)制】三年(在校累計(jì)學(xué)習(xí)年限不少于3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年，應(yīng)征入伍者和創(chuàng)業(yè)者按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行)(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó)，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為工

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熟悉旅游市場(chǎng)和旅游專業(yè)知識(shí)，掌握涉外旅游企業(yè)(涉外飯店、國(guó)際旅行社等)管理與服務(wù)技巧、涉外旅游專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的導(dǎo)游業(yè)務(wù)能力和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠從事涉外旅游企業(yè)、旅游景區(qū)、度假村等業(yè)務(wù)部門的導(dǎo)游服務(wù)與職能部門管

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)道路、橋梁、隧道的養(yǎng)護(hù)、維修、檢測(cè)和管理等一線需要，具有專業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)道德、創(chuàng)新精神，具備從事道路、橋梁、隧道的養(yǎng)護(hù)、維修、檢測(cè)管理及施工等能力的技術(shù)技能人才。　　教育方針本專業(yè)在教學(xué)組織過(guò)程

主干課程機(jī)械制圖、公差配合與測(cè)量技術(shù)、金屬切削加工與刀具、金屬切削機(jī)床、數(shù)據(jù)加工工藝與編輯、CAD/CAM 技術(shù)、機(jī)床夾具及其應(yīng)用、機(jī)床控制系統(tǒng)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械零部件

涉外護(hù)理：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)既能掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識(shí)和技能，熟練掌握公共英語(yǔ)、護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)以及涉外護(hù)理知識(shí)，又能掌握辨證施護(hù)、整體護(hù)理，具有一定的醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后

專業(yè)信息在美國(guó)和中國(guó)，會(huì)計(jì)專業(yè)一直是熱門專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需要從04年開(kāi)始劇增。跟其他專業(yè)相比，就業(yè)形勢(shì)一直是不錯(cuò)的。會(huì)計(jì)專業(yè)是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本知識(shí)，具備以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療 手段，為患者提供康復(fù)治療服務(wù)的能力，具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和嘗試傳統(tǒng)康復(fù)領(lǐng)域新技術(shù)新

電子商務(wù)組成立于2003年，本專業(yè)經(jīng)過(guò)多年探索發(fā)展，現(xiàn)有專職教師5名，其中高級(jí)以上職稱1人，中級(jí)職稱教師4名，具有碩士學(xué)位的教師1，學(xué)士學(xué)位教師4名，兼職教師全部來(lái)自企業(yè)一線，具有豐富的電子商務(wù)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。專業(yè)現(xiàn)擁有電子商務(wù)專業(yè)