培養(yǎng)目標計算機應用專業(yè)是培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初

專業(yè)課程設置：服裝結構制圖、服裝制作工藝、服裝美術設計基礎、服裝CAD、服裝主題設計、服裝生產管理、服裝材料、服裝手工工藝等。就業(yè)方向：可從事生產企業(yè)的車縫技工、制版排版技工、裁剪技工、整燙技工；生產和營銷企業(yè)的質檢員、成本核算員和服裝市場調

主干課程政治學原理、管理學原理、公共管理學（行政管理學）、法學概論（憲法與行政法）、公共經濟學（政府經濟學）、公共政策學、行政組織學、公共部門人力資源管理等。[3]培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現代公共精神，掌握行政管理領域的

培養(yǎng)目標培養(yǎng)能在機場、航空公司從事滿足企業(yè)運營管理與服務需要的高素質專業(yè)人才。主要課程主要學習航空概論，航空安檢，航空客運，航空貨運，機場飛行區(qū)管理，飛機構造與原理，空中乘務，空乘禮儀，乘務英語，電子客票，旅客服務心理學，安全防范學，警體基

學前教育 　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在幼兒教育領域從事教育教學或管理等工作，具有良好的職業(yè)道德意識、精湛的專業(yè)技能、較強的競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的學習與適應能力幼兒教師。 　　主干課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生與保健、學前兒童五大

專業(yè)方向為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經濟型數控系統(tǒng)應用、設備數控改造設計、可編程控制器等。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數控技術的工

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高

專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產現場工藝實施、數控軟件使用、數控編程、數控改造、設備管理、質量檢測和產品銷售等工作。 主要課程：根據能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用

主干課程機械制圖、機械設計基礎、模具 CAD 技術、測量技術、沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、模具制造工藝、快速成型技術等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉先進的模具CAD/CAM 軟件應用、模具生