層次：高升專(zhuān)學(xué)習(xí)期限：2.5年專(zhuān)業(yè)介紹：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具有油田化學(xué)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用基本技能，能從事油田化學(xué)試劑的配制及在鉆井和采油方面化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、工藝和管理工作

電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)[專(zhuān)業(yè)代碼：091300]一、招生對(duì)象與學(xué)制　　本大類(lèi)專(zhuān)業(yè)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者?；緦W(xué)制為三年。實(shí)行“2+1”教學(xué)模式，即第一、二年在校學(xué)習(xí)，第三年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍1、培養(yǎng)目標(biāo)　　本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，

　　航空物流專(zhuān)業(yè)應(yīng)21世紀(jì)航空事業(yè)全面發(fā)展需要，旨在培養(yǎng)具有民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力、技術(shù)，既能理論聯(lián)系實(shí)際，又富有創(chuàng)新意識(shí)和踏實(shí)的工作作風(fēng)及民航應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才?！　∨囵B(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力，勝任民航運(yùn)

《發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備》是高職高專(zhuān)強(qiáng)電類(lèi)系列教材之一，主要介紹了發(fā)電廠及變電站電氣一次部分的知識(shí)。全書(shū)共10章，內(nèi)容包括：緒論、電力系統(tǒng)中性點(diǎn)的運(yùn)行方式、電弧及電氣觸頭的基本理論、電氣設(shè)備及載流導(dǎo)體、電氣主接線(xiàn)、自用電接線(xiàn)、配電裝置、接地裝

培養(yǎng)目標(biāo)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車(chē)維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；(2) 能夠分析和解決本專(zhuān)業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)是全球十大高薪職業(yè)之一。中國(guó)由于網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，動(dòng)漫人才缺口多達(dá)60萬(wàn)，人才的巨大缺口使得動(dòng)漫人才身價(jià)水漲船高，為此很多企業(yè)之間處于高薪互挖墻角的尷尬境地，尤其動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)更是求才若渴。巨大的人才缺口使得動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)人才炙手

主干課程電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)及應(yīng)用通信原理、接入網(wǎng)設(shè)備安裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)網(wǎng)組建與維護(hù)、 交換設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、移動(dòng)通信系統(tǒng)分析與測(cè)試、光傳輸網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、通信工程項(xiàng)目管 理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素

培養(yǎng)目標(biāo)在國(guó)家教育方針指引下，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)同21世紀(jì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)進(jìn)步、農(nóng)民增收服務(wù)，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在農(nóng)業(yè)第一線(xiàn)種植生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品加工與銷(xiāo)售技術(shù)人員及

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平日益提高，促進(jìn)了我國(guó)餐飲業(yè)的蓬勃發(fā)展，餐飲業(yè)的專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化日趨突出，而從業(yè)人員素質(zhì)不高和人才緊缺的現(xiàn)狀，則成為制約餐飲行業(yè)迅速發(fā)展的瓶頸。當(dāng)前餐飲行業(yè)急需大批素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的廚師