學(xué)習(xí)內(nèi)容：休閑體育、戶外運動、體育社會學(xué)、球類運動、體育市場營銷、體育健身原理與方法、體能訓(xùn)練、社會體育活動組織與策劃等。畢業(yè)去向: 中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試，再進入大專院校深造；或在體育服務(wù)領(lǐng)域從事體育健身、群眾性體育活動的服務(wù)、組織

專業(yè)介紹隨著城市景觀設(shè)計的不斷發(fā)展，與之相配套的景觀雕塑藝術(shù)設(shè)計也逐漸成為熱門行業(yè)，雕塑藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)方向為景觀、雕塑設(shè)計和產(chǎn)品造型設(shè)計。我國現(xiàn)在雕塑藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈龐大，隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展，社會對環(huán)境藝術(shù)的要求也一步步提高，城市雕

課程設(shè)置大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與電力拖動、PLC可編程控制、農(nóng)村電力網(wǎng)、農(nóng)村供用電設(shè)備、供電系統(tǒng)繼電保護與自動裝置、電工作業(yè)安全技術(shù)、電力企業(yè)管理、電氣運行、電能計量、微機監(jiān)控

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識，具備計算機基本操作與應(yīng)用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力，

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握高速鐵路客運乘務(wù)理論知識和技能，具備較好的服務(wù)、管理及協(xié)調(diào)應(yīng)變能力,從事高鐵列車乘務(wù)或車站客運服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程1.核心課程鐵路客運組織、旅客心理

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)面向旅游、飯店、會展、休閑等企事業(yè)單位，具備導(dǎo)游資格、具有中級服務(wù)員勞動職業(yè)資格的四、五星級飯店的服務(wù)人員，以及星級飯店的主管領(lǐng)班為目標(biāo)。旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)特色：本專業(yè)學(xué)生為具有綜合職業(yè)能力的復(fù)合型、技能

培養(yǎng)目標(biāo)：通過校、企聯(lián)合培養(yǎng)使學(xué)生通曉幼兒美術(shù)教育體系，掌握專業(yè)知識，精通實操技能，具備較強傾聽能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力、服務(wù)意識及團隊精神。把學(xué)生培養(yǎng)成有學(xué)歷，精技能，又有實際工作經(jīng)驗和行業(yè)證書的實用人才，為將來進入各大幼兒園從

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握電子商務(wù)專業(yè)知識與操作技能，具備電子商務(wù)項目策劃、電商平臺項目運營、網(wǎng)店設(shè)計與運營、網(wǎng)絡(luò)推廣、電商客服與銷售、網(wǎng)站設(shè)計與維護、商品拍攝與處理、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專業(yè)能力，能在I商企業(yè)從事電商運營與管理、電商自主創(chuàng)業(yè)的高技

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才?！　∨囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管

教育教學(xué)部國家開放大學(xué)教育教學(xué)部（暨中國電視師范學(xué)院）致力于教育類從業(yè)人員的培養(yǎng)，以提升中小學(xué)、幼兒園、社會教育機構(gòu)教育管理者和教師等從業(yè)人員的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)素養(yǎng)為使命，開展學(xué)歷和非學(xué)歷相融通的繼續(xù)教育。...本科公共事業(yè)管理公共事業(yè)