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        • 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備較扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí),具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,適應(yīng)從事機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)、零部件質(zhì)量檢測(cè)控制、數(shù)控設(shè)備的操作、工藝技術(shù)及生產(chǎn)組織管理等工作的高級(jí)
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        • 培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算
        •   專業(yè)介紹:機(jī)電一體化技術(shù)又稱機(jī)械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)
        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機(jī)械零部件識(shí)圖與測(cè)繪、CAD 三維造型設(shè)計(jì)、機(jī)械加工工藝文件識(shí)讀與編制,熟悉安全操作規(guī)程、各類金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程序編制方法與加工等基本知識(shí),具備數(shù)控機(jī)
        •   專業(yè)介紹:機(jī)電一體化技術(shù)又稱機(jī)械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)
        • 培養(yǎng)目標(biāo):開展融現(xiàn)代舞、民族舞元素為一體的鍋莊、弦子、踢踏等舞蹈教學(xué),培養(yǎng)具有良好的藝術(shù)職業(yè)道德和舞蹈表演專業(yè)所必備的基礎(chǔ)技能的德藝雙馨、全面發(fā)展的舞蹈表演人才,能勝任小學(xué)舞蹈教學(xué)工作及中小型舞蹈表演、中小型舞蹈藝術(shù)團(tuán)隊(duì)工作。主干課程:舞蹈
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        • 培養(yǎng)目標(biāo):主要面向高速鐵路動(dòng)車乘務(wù)、地鐵服務(wù)崗位需要,培養(yǎng)身心健康,具有優(yōu)良職業(yè)道德、職業(yè)形象和服務(wù)意識(shí),了解旅客心理,熟悉鐵路動(dòng)車服務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識(shí),熟練掌握高速鐵路乘務(wù)、地服基本理論和實(shí)際操作技能、車站客運(yùn)服務(wù)與管理能力,具
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