鐵路工程測(cè)量鐵路工程測(cè)量為鐵路工程中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，尤為重要。隨著高速鐵路的不斷發(fā)展，鐵路工程測(cè)量也將進(jìn)入更加精細(xì)化的精密工程測(cè)量時(shí)代。鐵路工程測(cè)量的概念鐵路工程測(cè)量，就是為鐵路工程建設(shè)的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、運(yùn)營(yíng)管理等所進(jìn)行的測(cè)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握一定的計(jì)算機(jī)基本原理和基本技術(shù)，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，熟悉多媒體技術(shù)，有良好運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行多媒體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)人才。完成學(xué)業(yè)后，學(xué)生能夠獨(dú)立完成平面產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制作，掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)所

主干課程會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、會(huì)計(jì)信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉會(huì)計(jì)基本理論與相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)，熟練掌握會(huì)計(jì)基本技

最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑?，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。培養(yǎng)目標(biāo)機(jī)電一體化技

主干課程1．核心課程會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、會(huì)計(jì)信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等。2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能、會(huì)計(jì)核算方法、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信

行業(yè)現(xiàn)狀所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來(lái)的產(chǎn)物。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)繼承了移動(dòng)隨時(shí)隨地隨身和互聯(lián)網(wǎng)分享、開放、互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，是整合二者優(yōu)勢(shì)的“升級(jí)版本”， 2013年中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)用戶規(guī)模將達(dá)6.48億，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)將2024億元。目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

主要課程　　會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置有管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)。主要學(xué)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等;基礎(chǔ)課有管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)

一、就業(yè)前景專業(yè)幼兒教師缺口大 我國(guó)2009年比2008年新增了152萬(wàn)名在園兒童，2010比2009年新增12000所幼兒園，新增170萬(wàn)在園兒童。目前我國(guó)已有在園兒童2400萬(wàn)人，而在未來(lái)7到10年左右將增加4500萬(wàn)在園兒童。雖然按照國(guó)家教委的標(biāo)準(zhǔn)，幼教機(jī)構(gòu)的師生配比應(yīng)該

烹飪指的是膳食的藝術(shù)，是一種復(fù)雜而有規(guī)律的將食材轉(zhuǎn)化為食物的加工過(guò)程。是對(duì)食材加工處理，使食物更可口，更好看，更好聞的處理方式與方法。一道美味佳肴，必然色香味意形養(yǎng)俱佳，不但讓人在食用時(shí)感到滿足，而且能讓食物的營(yíng)養(yǎng)更容易被人體吸收?；窘忉?

　　焊接技術(shù)具有工業(yè)裁縫之稱。各類高等學(xué)校設(shè)置不盡相同。焊接本科專業(yè)為哈工大為最強(qiáng)，有焊接系，本科畢業(yè)授予本科畢業(yè)證、工學(xué)學(xué)士證，部分畢業(yè)生授予國(guó)際焊接工程師證。很多985、211高校只設(shè)置焊接方向的碩士專業(yè)、博士專業(yè)。比如華南理工大學(xué)沒(méi)有焊接本