培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的道德品質(zhì)、現(xiàn)代民航職業(yè)素養(yǎng)與良好的英語應(yīng)用能力，組織紀(jì)律嚴(yán)格、熟知民航相關(guān)法規(guī)、客艙安全管理等專業(yè)理論知識，掌握擒拿格斗、客艙擒敵術(shù)等專業(yè)技能，能從事空中安全保衛(wèi)、航空服務(wù)及其他行業(yè)安全保衛(wèi)工作的的高素質(zhì)技術(shù)技

服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)主要培養(yǎng)面向現(xiàn)代紡織服裝行業(yè)所需的，具有系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計、款式搭配，服飾色彩搭配,服裝結(jié)構(gòu)與工藝技

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。

是指利用機械加工的方法，按照圖紙的圖樣和尺寸，使毛坯的形狀、尺寸、相對位置和性質(zhì)成為合格零件的全過程，加工工藝是工藝人員

會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的信息技術(shù)在會計工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中的

該專業(yè)是攀西地區(qū)獨有專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)教師12人，其中碩士研究生2人、到德國培訓(xùn)進修教師1人、企業(yè)專家兼職教師4人、市縣級骨干教師5人；教師參加教學(xué)技能大賽，5人次榮獲國家、省、市級獎勵；學(xué)生參加技能大賽，10人次獲獎。本專業(yè)已建成CAD技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主

計算機應(yīng)用達內(nèi)訂單班（掌握信息技術(shù)，編寫人生程序。）IT行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，但是人才緊缺卻成為該行業(yè)的瓶頸。數(shù)據(jù)表明，未來5年，我國每年培養(yǎng)IT人才150萬才能彌補社會的需求。但是傳統(tǒng)教育對IT人才的培養(yǎng)只注重理論知識的培養(yǎng)。因此，很多企業(yè)愿意花高額的薪

專業(yè)介紹本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事計算機應(yīng)用（主要在圖像設(shè)計和處理方面）和軟件開發(fā)過程中，具有一定的圖形圖像處理技術(shù)和綜合能力的應(yīng)用型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生可從事計算機軟件開發(fā)、企事業(yè)單位計算機系統(tǒng)的管理、計算機圖形圖像處理專項開發(fā)和設(shè)計等工作。學(xué)習(xí)

游戲動漫設(shè)計一、造型與色彩 ： 游戲道具寫生，素描，速寫，色彩寫生：游戲兵器、寶石、服飾、角色創(chuàng)作：室外寫生。二、 概念設(shè)計與原畫：游戲、影視概念設(shè)計與原畫設(shè)計的運用，原畫、Q版角色設(shè)計與臨摹，機械類、各類建筑設(shè)計。三、三維制作軟件3DS-MAX基礎(chǔ)