學前教育 階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現代農學和生物學的基礎理論、基礎知識和基本技能，掌握現代農業(yè)科技，具有從事與農業(yè)科學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作能力，應用型中等專業(yè)人才，為大學輸送人才。 課程設置：語文、數學、英語等文化課，

主要課程　　幼兒教育學　　了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。　　幼兒心理學　　了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。數控技

適應過程適應是有機體內外環(huán)境不斷取得平衡的過程。在正常情況下，人體各器官系統的活動相互制約和相互協調，處在一種相對平衡的狀態(tài)。這種相對平衡是人體生命存在和有機體機能正?；顒拥谋匾獥l件。當外界環(huán)境發(fā)生變化時，有機體內環(huán)境的相對平衡受到破壞，體

主干課程1．核心課程會計基礎、企業(yè)財務會計、成本計算與分析、企業(yè)財務管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務操作、會計綜合實訓等。2．實習實訓在校內進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經濟業(yè)務核算、成本核算、稅費計算與申報、財務管理、會計信

主要課程　　音樂專業(yè)方向有很多，課程設置有差別，根據自己所選擇的專業(yè)方向了解，老師整理以下內容?！　?、音樂學方向　　學習該專業(yè)的學生需掌握大量的音樂史論、理論、中外民族民間音樂、音樂美學等，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及

培養(yǎng)具備一定金融、保險理論知識，熟練掌握保險業(yè)務的具體方法和操作技能，具有創(chuàng)新精神和良好的綜合職業(yè)素質，從事保險客戶服務與管理、保險產品營銷、保險經紀業(yè)務、風險管理等工作的高素質技能型人才。主干課程：金融基礎、保險基礎、經濟學基礎、證券投資

專業(yè)簡介當今社會，人們對美的追求越來越高，人物整體形象設計逐漸走進人們的生活。隨著人們對整體形象設計的個性化、錯層次需求，生活形象設計、職業(yè)形象設計等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對當地社會需求，我校于2010年創(chuàng)設了美發(fā)與形象設計專業(yè)，注重與縣內各

主干課程電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電子產品生產與檢驗、單片機技術應用、電子產品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎、電子技術基礎等現