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        專(zhuān)業(yè)分類(lèi):
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        •   本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)人文素養(yǎng),系統(tǒng)掌握新聞學(xué)與傳播學(xué)基礎(chǔ)理論,熟悉廣播電視行業(yè)運(yùn)作方式,具有實(shí)踐操作能力、職業(yè)道德和服務(wù)精神的復(fù)合性、應(yīng)用型傳媒人才。畢業(yè)生可到廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、影視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、出版等行業(yè)以及宣傳部門(mén)、企事業(yè)單位
          四川 成都市

        •   專(zhuān)業(yè)介紹:醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力,能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。國(guó)家教育局在2013年將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)更改形成的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)
        •   培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事幼兒園教師及相關(guān)行業(yè)的高級(jí)技能人才?! ≈饕n程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、普通話(huà)、音樂(lè)(樂(lè)理、視唱練耳)、舞蹈、美術(shù)、幼兒語(yǔ) 言、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒教育課件制作等。
        • 主要課程:學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童保育學(xué)、美術(shù)(1)手工課、美術(shù)(2)簡(jiǎn)筆畫(huà)、教師口語(yǔ)、學(xué)前兒童社會(huì)教育、鋼琴伴奏、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)
        • 該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳統(tǒng)表演藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝制作基礎(chǔ)理論知識(shí),能夠比較熟練地運(yùn)用傳統(tǒng)表演、制作技巧,具備非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)藝術(shù)的管理、保護(hù)及傳承能力的高素質(zhì)技能型非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳統(tǒng)藝術(shù)表演人才與基層文化工作者。主要開(kāi)設(shè)課程
        •   一.培養(yǎng)目標(biāo)  工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ),適應(yīng)我國(guó)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要,具備管理學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí),掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段,獲得造價(jià)工程師、咨詢(xún)(投資)工程
        •   招生專(zhuān)業(yè)介紹:  “中國(guó)制造2025”及四川省“5+1”產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中,軌道交通設(shè)備制造被列為重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè),是名副其實(shí)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)主動(dòng)對(duì)接四川省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新要求,充分利用地方資源,深化產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人,依托省級(jí)
        • 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算
        • 一、專(zhuān)業(yè)定位立足物流行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、運(yùn)輸業(yè)務(wù)為專(zhuān)業(yè)方向,培養(yǎng)具有倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、運(yùn)輸業(yè)務(wù)等崗位能力的應(yīng)用型中級(jí)技術(shù)技能人才。二、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課程:校園文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、體育、心理健康、普通話(huà)、音樂(lè)、公關(guān)禮儀、
        • 主要課程  車(chē)駕駛專(zhuān)業(yè)通過(guò)開(kāi)展崗位職業(yè)能力分析,基于工作工程系統(tǒng)化構(gòu)建素質(zhì)技能并重的課程體系。職業(yè)素養(yǎng)課程設(shè)置:《公交服務(wù)用語(yǔ)》、《公交服務(wù)禮儀》、《公交企業(yè)文化》等;專(zhuān)業(yè)技能課程設(shè)置:《交通法規(guī)認(rèn)知》、《城市公交車(chē)輛構(gòu)造與使用》、《城市公
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